人教版六年级下册道德与法治（人教新课标）六年级品德与社会下册教案第二单元 人类的家园第二课 我们能为地球做什么教学目标：1、了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响
2、利用课堂教学所学知识来指导生活,学会在生活中节约利用资、减少资源浪费
3、树立一定的环境意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动
教学过程：一、导入教学1、同学们,环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题,因为它直接影响到我们的生活
反过来,我们的生活也会影响到环境的好坏
那么,我们能为地球做些什么呢
二、教学活动活动一：我们的生活与资源环境1、课前,指导学生根据教材的提示调查家中的资源消耗情况,调查的资源类型计量单位可根据本地实际情况而定
2、课上,先让学生把他们的调查结果在小组内进行统计,然后让各组组长把本小组的统计结果写在黑板上,最后由教师把全班的结果进行汇总,并计算出一个平均值,让学生思考,：从统计的结果中,你能发现什么
以我们刚才计算的结果来统计,我全校学生的家中一个月要消耗多少资源
3、以学生日常生活中,某种常用的消费品为例,思考资源消耗会对资源环境产生什么影响,以纸张为例,可引导学生思考：纸张生产需要什么资源
纸张生产过程中会排放哪些废弃物
4、教师参考“资料库”中的诗歌“离去”镇的故事,选择部分内容朗读给学生听
引导学生思考：“离去”镇的废水只是简单地消失了吗
废水究竟会导致什么情况的发生
在此基础上,可引导学生结合自身实际,围绕教材提出的三个问题展开讨论,我们每天的资源消耗会对地球造成什么影响
这些资源经利用后最终到哪里去了
它们又会对地球环境造成什么影响
5、教师加以总结,使学生认识到我们的生活不仅要消耗自然资源,而且人教版六年级下册道德与法治在消耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境
活动二：留住大自然的绿色1、老师可准备我国水土流失、
