《淘气的作息时间》教学设计主备人:审核人:复备人：一、教学内容：北师大版小学数学教材二年级下册第七单元第 80~81 页“淘气的作息时间”
二、教学目标：1、 结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间
2、 结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯
3、 可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系
三、教学重点：根据钟面得出简单的经过时间
四、教学难点：体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系五、教学准备：师：图片 2、钟面图 2 个、学生钟面图生：学生钟，作业本六、教学过程：一、 谈话引入投影图片出示：图 1师：“你们知道这张奖状是谁的吗
生：淘气的师：淘气真的好棒，但你们知道吗，淘气以前很喜欢睡懒觉，上课总是迟到
是因为后来在几个同学的帮助下，改掉了这个坏习惯，学会了珍惜时间，并且制定了自己的作息时间，所以老师奖给他这张“合理安排时间好孩子”奖状
揭示课题：淘气的作息时间 二、自主合作，学习新知1、课件出示：课本 P80插图 师：看一看，想一想
你知道淘气什么时间，做了什么事吗
2、学生观察解决问题3、汇报师：谁来说一说生 1：淘气 6：30 起床生 2：淘气 6：55 开始吃早餐师：同学们都很积极，那全班一起说[来源:学,科,网]全班：7:15 收拾盘子；7：30 出门上学
师：刚才同学们都很认真，所以每人都加 1 分
还想加分的同学，请好好珍惜接下来的时间
4、提出问题师：那你能根据这些信息，提一个数学问题吗
[来源:学科网]生 1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间
师边评价边板书问题一
生 2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间
师边规范语言边板书问题二：也就是淘气吃早餐用了多长时间
生 3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间
师评价：这个问题也提得好
5、筛选信息师
