二年级下写字课教案第一课时教学目标：1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）
3、点燃学生的写字兴趣
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情
教学难点：横折钩、竖折钩的写法
教学时数：一课时教学过程：一、写“脱、躲、冻、溪”四个字二、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣
三、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
3、齐唱《写字歌》
四、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写识字 8 中的 4 个生字
2、学写“脱”
（1）观察：什么结构
你认为哪一笔比较难写
（2）指导练写“脱”
学生说“脱”的笔顺
教师示范写字并作讲解
学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星
（4）小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正
3、学写“脱、躲、冻、溪”
（1）观察比较：有什么区别
（2）“冻”的左右两边的第二笔要持平
（3）“溪”字要左窄右宽
（4）“躲”字的左边位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观
五、创作练习，巩固兴趣1、学生完成书签（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏
（2）学生自己完成书签
要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字
12、教师巡视、指导
3、欣赏、交流
取长补短，互相学习、互相欣赏
4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师
六、课堂总结七、板书设计： 脱、躲、冻、溪” 正确 端正 2第二课时教学目标1、初步掌握
