《打折》教案学习目标： 1．通过教学，使学生感悟到“折扣”在日常生活中的广泛应用，明确折扣应用题的数量关系和“求一个数的百分之几是多少的应用题”的数量关系相同，并能正确地解答这一类应用题； 2．使学生再次体会到数学与现实生活的联系，并且学会从数学的角度考虑问题，并能正确地应用所学知识解决实际问题，培养他们良好的数学素养； 3．通过小组合作，培养学生的群体意识，促进他们创造性地解决问题的能力，培养他们的创新精神和学习数学的积极情感
【教学预设】教学目标：1、使学生联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会折扣和分数、百分数的关系，加深对百分数的数量关系的理解
2、了解“打折”在日常生活中的应用， 懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题
3、进一步让学生感受数学和人们生活的密切关系，体会到数学的价值
教学重点：在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算
教学难点：能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题，让学生了解数学与日常生活的密切联系，体会到数学的应用价值
教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课： 1、同学们，刚过完圣诞节，元旦就要到了，每年的这个时候，各商家都会举行各式各样的促销活动
你知道商家为了招揽顾客，经常采用哪些促销手段
2、有些同学提到了“打折”， 你认为打折之后去购买商品，是比原来便宜了还是贵了
前几天，老师晚上去了鞋子店，也遇到了打折，你们能帮老师算算这几种鞋子要多少钱吗
（课件出示情景图）学生交流
师小结：看样子，同学们对打折有一定的了解
商家有时降价出售商品，就叫做打折扣销售，通称“打折”
今天，我们就来学习与我们生活紧密相关的数学问题——打折
（板书课题：折扣） （设计意图：在生活
