《几百几十的加减法》教学笔录同胜小学 梁燕珊一、教学目标1、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，使学生能够正确笔算几百几十加、减几百几十
2、培养学生的迁移能力，将学习过的两位数加减两位数迁移到本节课学习的内容上来，并引导学生总结方法
3、对学生进行环保、团结、合作的思想教育
二、重点难点正确计算几百几十加、减几百几十的笔算
三、教学过程 （一）复习旧知 师：在上课之前老师想考一考大家，让你们小组之间比一比，看看哪个小组表 现最积极最棒
1、口算：(开火车的形式)34+9= 25+20=56+5= 87-20=47-8= 22+29=师：小结：口算计算方法，加法个位与个位相加，十位与十位相加，个位满十往前进一
师：刚才第三小组表现非常棒，表扬第三小组，往前跳一格
2、笔算：（生先在练习本上完成，后集体交流）师：请同学们拿出课堂练习本，列竖式计算，完成投影上面的两题计算题
（出示课件）（生独立完成，师巡视辅导个别学生）师：完成了吗
师：3 2 1（老师迅速看了全班学生
）生：A B C（并且马上坐好
）师：第四小组坐得最端正，奖励第四小组，向前进一格
A、27+65= 师：我们一起看第一小题（投影出竖式 2 7 ）请一位同学汇报计算方法
+ 6 5 生 1：先算个位 7+5=12，满 10 向十位进 1，再算 2+6+1=9
生 1:92
师：所以最后等于 92
(奖励生一枚小星星) B、 42-16=师：第二小题请位同学来说一说，谁来
（投影出竖式 4 2 ）（生举手）请你来
- 1 6 生 2：个位不够减向十位借 1，变成 12- 6=6，十位得 2
师：十位借 1 后 4 变成 3,3-2=1，所以这一题答案是
生 2:26
师：你回答得也不错，奖你一个小星星
师：小结：列竖式时要注意什么
