第1页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共45页一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象发展心理学是研究个体心理发展规律和各年龄阶段心理特征的科学。发展心理学有广义与狭义之分。广义的发展心理学包括：①动物心理学，又叫比较心理学；②民族心理学；③个体发展心理学。狭义的发展心理学，即个体发展心理学，所研究的是个体从受精卵到出生、到成熟、到衰老的生命全程中心理发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律。具体地说，个体发展心理学的研究对象应当包括两个主要部分和四个有关的方面。(1)两个主要部分：①人的认知过程(智力活动)的发展的年龄特征，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环；②社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格，等等。人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。(2)四个有关的方面：为了研究生命全程或个体毕生心理发展年龄特征的这两个主要部分，还必须结合研究如下四个方面的问题：①心理发展的社会生活条件和教育条件；②生理因素的发展；③动作和活动的发展；④言语的发展。(二)发展心理学的研究任务发展心理学是研究个体毕生发展现象的科学，它的基本任务是个体从受精卵到出生、到成熟、到衰老的生命全程中心理发展的特点和规律，并应用这些规律为人类的实践服务。具体而言：描述个体发展的普遍行为模式；揭示和测量个别差异；揭示个体心理发展的原因和机制；探究不同的外在环境对心理发展的影响；提出指导个体发展的具体方法等。(三)发展心理学的主要研究方法发展心理学的研究有不同的研究方法，研究者根据研究的时间、范围、被试、研究人员以及研究设备等条件，选择不同的研究方法。主要的研究方法如下：1.横向研究：在同一时间内对某一年龄(年级)或几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。优点：同时研究较大样本，短时间内收集大量样本，成本低，费用少。可以在相对短的时间内了解到不同年龄儿童心理的发展水平。缺点：缺少系统连续性，不能揭示同一个体心理发展的连续性；难以确定因果关系；取样程序较复杂。2.纵向研究：在一个较长的时间内，对个体的心理发展进行系统的研究，也叫追踪研究。优点：可以比较系统地了解儿童心理发展的连续过程和量变质变的规律，故纵向研究在目前发展心理学领域被广泛使用。缺点：样本减少；反复测量；时间较长，造成变量增多。3.聚合交叉研究：将纵向研究和横向研究交叠在一起的一种研究方法。(2)它的基本设计思想是在纵向研究中分段进行横向研究，这样既克服了纵向研究的缺点，又保持了横向研究的许多长处。它既可以在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况；也可以从纵向发展的角度了解儿童随年龄增长而出现的各种心理变化；还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展的影响。这种聚合交叉式设计在儿童心理发展的研究领域具有很高的价值。第2页共45页第1页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共45页4.双生子研究：旨在探讨遗传和环境因素对个体心理和行为发展的影响或作用。双生子分两种：同卵双生子和异卵双生子。其研究主要有三种：①一起抚养的与分开抚养的同卵双生子比较；②一起抚养的与分开抚养的异卵双生子(或亲兄弟姐妹)比较；③分开抚养的同卵双生子与一起抚养的异卵双生子比较。一起抚养的同卵双生子被假定为在遗传和环境两方面都相同，分开抚养的同卵双生子仅在遗传上相同而在环境上存在差异，一起抚养的异卵双生子则在遗传上不同而在环境因素上相同，分开抚养的异卵双生子则在遗传和环境上都存在差异。若一起抚养的同卵双生子和一起抚养的异卵双生子之间出现的差异则被归为遗传因素造成的。局限性：研究结果只表明遗传和环境在某一特质的相关比重，只是孤立地考虑遗传和环境因素的影响，未考虑到两者动态的交互作用，且难以绝对控制环境因素。研究取样也不够大而广泛。作结论应持慎重态度。多用于智力、人格等方面的研究。(四)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因近代西方儿童心理学的产生与近代社会的发展、近代...
