如何筛选组织有效的复习资料(单元备课资料)VIP免费

第1页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共17页如何筛选组织有效的复习资料(单元备课资料)山西省太原市薛三虎李秀梅贾凤梅复习时使用必要的资料可以减轻教师和学生的负担。根据我们的经验，教师筛选资料的能力反映了他的业务水平，直接影响复习质量。由于复习时间的有限性与复习内容的繁杂性之间存在着不可调和的矛盾，因而，教师选配例题、习题的优劣显得十分重要。由于义务教育的数学课程突出体现的基础性、普及性和发展性决定了复习全过程必须面向全体学生。不管学生是否升学深造都应使他们在数学上得到不同的发展，因此，教师必须依据课程标准精心编制复习计划。计划要有可操作性、时效性。所以，制定计划之前可先向学生了解本班数学知识掌握情况，然后结合所教班级在作业中反应出来的问题制定复习计划，确定复习的重点。特别要注意复习例题的选择，作业的筛选，力求做到作业少而精，习题具有典型性、规律性、启发性、灵活性、新颖性，落实常规问题的常规解法。第2页共17页第1页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共17页下面以第一单元为例与大家交流。第一单元数与式面对现在市场五花八门的复习资料该如何选取,确定一本非常适合自己学生的确不是一件易事,但复习资料再多门类再齐全都不会有一本能完全适合你自己的（就是06年课改地市的试题也有不合课程标准的题目）。复习资料只能做为参考而不能照本宣科,所以要是本着选取参考资料就相对好选取了,因此当你选定一种资料作为复习时用时,你就可以把它作为母本,然后进行适当的删减与增加就可以了,删减的目标是过于烦杂的计算和脱离课标的内容，而增加的则是遗漏的重点知识、课本上好的例题、习题及变形题.下面在复习阶段中以数与式为例.一．复习内容及标高确定复习目标的依据是《数学课程标准》，还有你自己的学生的具体情况。1.有理数①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小.②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数和绝对值第3页共17页第2页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共17页（绝对值符号内不含字母）③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）④理解有理数的运算规律，并能运用规律简化运算.⑤能运用有理数的运算解决简单的实际问题.⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断.2.实数①理解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根.②了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会运用立方根的运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根.③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点是一一对应.④能运用有理数估计一个无理数的大致范围.⑤了解近似数和有效数的概念；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值.⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除的运算法则，会用它们进行有第4页共17页第3页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共17页关实数的简单四则运算.（不要求分母有理化）3.代数式①在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义.②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示.③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.④会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会带入具体的值进行计算.4.整式与分式①了解整数指数幂的意义和基本性质，会运用科学记数法表示数（如果能作用计算，还应包括在计算器上表示）②了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）.③会推导公式：（a+b）(a-b)=a2﹣b2;(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的几何背景，并能进行简单的计算.④会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指第5页共17页第4页共17页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共17页数是正整数）⑤了解分式的概念，会利用分式的基本...