第1页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共16页第三军医大学理论与实验课教案首页第1次课授课时间2008年9月22日第6～7节课教案完成时间2008年9月15日课程名称神经病学教员邓志宽职称副教授专业层次临床医学八年制本科年级2004级授课方式理论课学时2授课题目（章，节）第一章绪论；第二章神经系统的解剖、生理和损害表现的定位诊断第一节脑神经；第四章神经系统疾病的辅助检查基本教材、主要参考书和相关网站基本教材：《神经病学》，吴江主编，人民卫生出版社，2005参考书：《实用神经病学》（第二版），史玉泉主编，上海科技出版社，1995网站：www.medicalstudent.com;www.neurohome.com.cn教学目标与要求：1.了解神经病学发展现状和趋势2.理解神经系统和骨骼肌疾病临床表现的复杂性3.理解神经系统辅助检查方法和意义4.掌握十二对脑神经病变的表现特点及定位诊断教学内容与时间分配：1.导课5min2.神经病学发展现状和趋势10min3.神经系统和骨骼肌疾病临床表现、辅助检查、诊断方法10min4.I/II脑神经损伤表现特点及定位诊断15min5.III/IV/IV脑神经损伤表现特点及定位诊断15min6.V/VII/VIII损伤表现特点及定位诊断10min7.IX/X/XI/XII损伤表现特点及定位诊断10min8.小结5min教学重点与难点：教学重点：十二对脑神经病变的表现特点及定位诊断教学难点：十二对脑神经病变的定位诊断教学方法与手段：讲解式、启发式、提问式、案例法相结合幻灯片演示，解剖图谱挂图，CT读片，病例介绍，课堂思考教学网站：www.medicalstudent.com;www.neurohome.com.cn第2页共16页第1页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共16页教学组长审阅意见：签名：年月日教研室主任审阅意见：签名：年月日第3页共16页第2页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共16页第三军医大学理论与实验课教案续页基本内容教学方法手段和时间分配导课1.神经系统的重要性2.神经系统与其他系统的关系3.脑的十年和脑的世纪第一章神经病学绪论一、神经系统发展现状与趋势（一）Introduce1.神经病学neurology是一门研究神经系统疾病和骨骼肌skeletalmuscle疾病的临床医学clinicalmedicine2.研究内容包括：病因etiology、诊断diagnosis、治疗treatment、康复rehabilitation及预防prevention（二）神经病学组成construction1.神经科学neuroscience神经病学neurology神经组织胚胎学neuroembryology神经生理学neurophysiology神经生物学neurobiology神经病理学neuropathology神经遗传学neurogenetics神经影像学neuroimaging实验神经病学…………2.神经病学neurology5min。人脑是人的“天坛”、决定人与动物区别等说明神经系统的重要性。10min，讲解式。图片显示神经系统、肌肉。第4页共16页第3页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共16页第三军医大学理论与实验课教案续页基本内容教学方法手段和时间分配1)骨骼肌skeletalmuscle2)神经系统nervoussystem按解剖分：中枢神经系统centralnervoussystem和周围神经系统peripheralnerveoussystem按功能分：躯体神经系统somaticnervoussystem和自主神经统automaticnervoussystem（三）发展现状与趋势二、神经系统和骨骼肌疾病临床表现（一）神经系统疾病的病因感染；肿瘤；血管病变；外伤；中毒；免疫障碍；变性；遗传；先天发育异常；营养缺乏；代谢障碍；……（二）神经系统和骨骼肌系统的临床表现按损伤部位分：1.运动movement2.感觉sensation3.反射reflex4.自主神经系统5.高级神经机能：意识consciousness、语言speech、行为behavior等按损伤程度分：1.缺损defect：减弱或消退2.刺激excitation：抽搐、疼痛、谵妄等用挂图复习神经系统构成10min讲解式第5页共16页第4页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共16页第三军医大学理论与实验课教案续页基本内容教学方法手段和时间分配3.释放releasing：锥体束征4.休克shock：脊髓休克spinalshock，脑休克三、神经系统的辅助检查（相应于教材第四章...
