2014年--2015年语文教研组活动记录VIP免费

小学语文教研组活动记录表活动时间2015.3.12地点多媒体教室参加人员全体语文教师主持人郭伟主要活动内容学习《教研活动计划》评课详细记录一、本期教研计划1、活动时间：每周星期五下午第3节课。2、每次教研活动由一个备课组组织，一个老师上课、一个老师作讲座，每位老师都要评课。二、学习备课管理制度1.、教师备课要求，节数，6年级84节。详案：教龄不足10年和要评职称的教师，原则上用手写，电子备课必须是详案。备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分。每课都要指定三维目标、教学重难点、教具准备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有20次详细的反思，要有150字以上。2、集体备课要求：不少于10次的集体备课，要确定中心发言人，每位教师都要发言，并做好记录。三、分小组讨论导学案。小学语文教研组活动记录表活动时间2015.3.23地点教师办公室参加人员全体语文教师主持人翟亚楠主要活动内容如何设计导学案评课详细记录一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。二、微型主要活动内容按时交到骆羚处。三、翟亚楠教师介绍课的设计意图。四、讨论：如何优化字词展练的课堂；邓平：导学案设计好，简单、重点、突出。练得较少，展还是比较清晰。郭伟：结合课文理解词语的意思，这个方法不错。黑秋鹤：对词语的理解应放在具体的语言环境中，任何改革的目的都是节省时间，节省精力，学生展练的能力有所提高，语言的组织也比较精炼了。小班训练的问题，班级学生多了怎么办，一节课的时间只展练了几个词语，我们对文本的读，文本的理解是不是薄弱了。翟老师的学案设计得不错，如何把各小班的展练内容整合起来，对文章的整体把握，这个方面还得考虑，这样精美的文章如何训练学生对动物的仿写。小学语文教研组活动记录表活动时间2015.4.13地点四年级教室参加人员全体语文教师主持人黑秋鹤主要活动内容学习篇章展练的方法评课详细记录让每一位学生得到锻炼，在下面发言不问，在台上讲和台下讲是两回事。每一个学生的练能。课堂练能。班级管理的练能。改革的彻底需和体制改革相配合。教是为了不教。懒教师培养优秀学生。授人以鱼，不如授人以渔。把学习放在生活中练能。学案亮点是“展练”设计。展练要有亮点，每个字不必面面俱到。学生要有学习的兴趣。要表扬，有激励，不能只关注到知识点。篇章展练：（1）所有小班展练一个文段，但侧重点不同。教师作好设计提示（教师的教——导）。关于展练的时间控制。设计互动的环节。(2)展练不同的文段。《颐和园》流程图，填空。教师是教学的组织者，引导着。小学语文教研组活动记录表活动时间2015.4.24地点多媒体教室参加人员全体语文教师主持人黑秋鹤主要活动内容结合研究课《观潮》例谈展练课堂评课详细记录一、组长王官兰作了开场发言。二、执教者进行授课介绍。三、听课者发言曹清萍：这个班的孩子学习能力强，该勾划的内容基本能找到，自学过程比较落实。先莉：这个班级的学习积极性高，发言很大方，语言表达能力很强。王晶：该班学生展示读的时候很有味道。王强：说两点：（1）同学展示“潮”的样子，用图画的方式很好，但不当处老师应及时纠正。（2）学生展示大潮声音的句子勾得不准确，应提出。王官兰：我的总体感觉狠好，只是“读”时展示还不够充分。小学语文教研组活动记录表活动时间2015.5.11地点五年级教室参加人员全体语文教师主持人郭伟主要活动内容《培养学生的创新精神和实践能力》评课详细记录一、创新是一个民族进步的灵魂。二、实践能力是一个人的立身之本。三、“问题解决”——培养学生创新能力和实践能力的基本方法。分年级组织：低级：我我们的学校，正逐步成为一种“模具”，不管你有多少棱角，都得一天天被磨去，成为一种统一的模型。中级：培养学生时间能力，在教学中“教”和“不教”，“讲”和“不讲”，“帮”和“不帮”，应当有一个度，也是一门艺术。高级：教师创设意境越是新颖，越具有对比度，学生的注意力越容易被吸引，感觉就会越敏锐，从而产生探索的愿望。小学语文教研组活动记录表活动时间2015.5.20地点教师办公室参加人员全体语文教师主持人翟亚楠主要活动...