调查分析对策成果-----对中山班教育教学工作的探索2006年3月初，广东省中山技校的学生入校。就读于无线电高级工班，学习任务是要在一年半的时间里拿到高级工证书和高自考证书。作为班主任和两门高自考课程的任课教师，我就以这种双重角度，谈一谈对我班进行问卷调查后的分析、对策和成果。调查方法时间2006-2007年第一学期期末。取样调查样本为我班27名学生，专业为无线电高级工。问卷的制订制定问卷根据教学法指导的有关理论并结合职业教育的特点，分为纪律、学习常规、学习心理、学习能力等四个方面进行编制，共有39个问题，全部采用是非题形式。方法统一印制问卷，学生不署名答题，问卷汇总后进行统计分析。分析一、从班主任角度1、纪律方面目前部分技校学生对法律法规、社会公德、学校规章制度、学生日常行为规范熟视无睹，法制法规观念淡薄，自我保护意识差，不分是非，难辩美丑，缺乏自我控制、自觉管理能力。主要表现在上课迟到、早退、旷课、吸烟、泡网吧，早恋，甚至与校外闲杂人员交往，打群架等。所以首先对我班纪律方面进行调查，得出分析结果：见下表问题是（100%）是（100%）1、是否每天按时上学？95%5%2、是否有迟到现象？5%95%3、是否有早退现象？5%95%4、是否有旷课现象？2%98%5、课余时间是否长时间在网吧？14%86%6、遇突发事件，是用打架的方式解决问题吗？？0%100%7、是否成曾经与外校人员交往？0%100%8、是否有吸烟行为？18%82%通过问卷统计，我班在遵守纪律方面存在的主要问题有：（1）、迟到、早退、旷课等现象。虽然所占比例很小（4%），但必须在还没有形成大气候之前，刹住不良风气。通过对违纪学生进行批评教育，严肃校规校纪；同时又对遵守纪律的同学进行大力表扬，弘扬正气，两者形成鲜明的对比，不仅提高了学生分辩是非的能力，更重要的是，把不良风气及时扼杀在摇篮之中。（2）、有一少部分学生(15%)在外上网时间过长的现象引起了班主任的高度重视。外地学生远离家乡，通过上网了解时事，增长见识，开阔视野，是当今电子信息时代的有效途径，也更是学生最为热衷的途径。但必须关注和讲明上网应该把握住的尺度，网上聊什么？看什么？在网吧呆多长时间？人身是否安全？对身心健康是否有副面的影响等。利用班会,采用正反方辩论会的形式，讨论上网的利与弊,统一认识，达成共识，指导行为,减少上网时间。（3）少数同学有吸烟现象，05-06第二学期有5人因吸烟受到学校的处分，班主任对出现的这一现象决不能听之任之，利用班会，首先让吸烟者谈谈吸烟的“好处”，谈不出，就谈危害，认识到了危害，再深入到今后的保证。然后组织全体学生讨论，谈看法，最后归纳到：对自己、对他人、对环境、对安全的危害，其中4人认错深刻，表现突出。在06-07第一学期撤消了处分。而学生在按时上学，对突发事件的处理，自我保护意识等这些方面，都表现出了良好的可塑性。没有发生过与人争吵和打架的事件，这也是南方学生的性格及处事方式与北方学生的差异。因为地域性的不熟悉，没有出现学生与校外人员交往的现象。因为地域性的差异，虽然有几个男同学与外班女生有交往，但不是很深，所以，问卷调查之中没有涉及早恋问题。2、思想方面当今的学生在家当惯了“小皇帝”、“小太阳”，过惯了以“自我”为中心的生活。在校集体观念淡薄，只讲权利，不讲义务，只求索取，不讲奉献，自私自利，娇气任性，这已成为社会关注的问题。通过观察发现我班学生的与众不同：因为南北方的较大差异，我班的学生表现出了较强的独立能力，较强的自我管理能力，特别得爱干净等特点，但同时也暴露出了自私、过分精明、功利、奉献精神欠缺等弱点。班主任要抓住学生的这些特点，弘扬集体奉献的精神，营造积极向上的氛围，表彰思想要求进步的学生，树立良好的班风，扬长避短，发挥他们的优势，弥补他们的劣势，以正气压倒不良风气。3、生活方面在家过惯了“衣来张手，饭来张口”的生活，有些学生缺乏生活自理能力，依赖性强。埋怨学校的条件差，不能适应在校的生活，不会清理房间，生活上开销浪费，经常向家长提超出家庭承受能力的过分要求。班主任这时要起到学校和学生之间的桥梁作用，及时沟通，了...
