第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页靠墙手倒立单元教学流程内容主题靠墙手倒立课次安排4课次执教金春花单元学习目标1．增强上肢肩带的力量，发展身体的协调性、平衡性，提高支撑能力。2．初步学会靠墙手倒立的动作，学会蹬地摆腿有力，做到直臂顶肩立腰。3．在学练中，体验合作的乐趣，培养学生自信、坚毅、勇敢、团结互助的优良品质。4．树立安全意识，学会基本的自我保护和相互保护的方法，提倡互帮互助共同进步。教学重点与难点重点：蹬地摆腿、直臂、顶肩立腰难点：动作的连贯和协调性课次学习内容教学目标重点难点教与学的策略一二1二人间的不同方法推小车动作2脚蹬墙手倒立动作靠墙手倒立1、激发学生对靠墙手倒立的兴趣。2、体验直臂、顶肩立腰的动作，发展上肢力量和身体的协调性1．增强学生上下肢的力量,发展学生协调、平衡等身体素质。2．85%的学生初步学会手倒立靠墙手倒立的方法，体验顶肩立腰的动作要领；学会跳跃“开火车”的方法与规则，并能认真比赛。3．培养自信心，树立克服困难、勇于挑战的良好品质。直臂顶肩动作协调直臂顶肩蹬地摆腿有力1教师提示示范，学生贯彻模仿。2创设合作学练的环境，体验学习的方法，享受快乐。3活动中引发学生思考顶肩立腰的重要性。1、教师完整的讲解动作的重点，启发学生观察与思考。2、学生按小组练习，挑战自我，激发学生的学练热情。3、学生间相互帮助交流，指正不足之处。第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页4．体验互相帮助的重要性，初步养成自我保护和相互帮助的意识。课次学习内容教学目标重点难点教与学的策略三四靠墙手倒立靠墙手倒立完成练习（动作连贯、协调）1、改进靠墙手倒立的动作，发展学生的上肢力量和平衡能力。2、激励学生勇于挑战自我克服自我心理积极进取的精神。基本掌握靠墙手倒立的动作方法。顶肩立腰蹬摆有力动作协调顶肩、立腰动作连贯、协调1、教师进一步演示，启发学生尝试独立完成。2、小组练习，互相学习，充分掌握动作完整性。3、反复练习，提高动作连贯稳定性。创设展示的平台，激励学生勇于表现，学习互相交流。安全保障与措施1、课前认真，检查场地。2、练习前做好充分的准备活动，特别是兼关节和腕关节。3、练习中提醒学生量力而行与相互保护。单元教学评价优良：动作连贯流畅的独立完成。合格：基本能完成靠墙手倒立的动作。有待提高：不能完成整个动作。单元教学总结第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页同课异构探索实效--------课的设计思路一、指导思想贯彻“健身育人”的课程理念，积极体现“学生发展为本”的教学指导思想。改进课堂教学，着力探索同一教材内容不同教学方法课堂教学，即开展同课异构教学研究活动。充分体现体育教学的特点和实际，培养学生的实践能力和创新思维，发挥学生在教学过程中的主体作用，引导学生会学、学会。二、本课分析本课的教学内容是靠墙手倒立和团体跳跃的游戏，特别是靠墙手倒立这一教材，学生会产生一种“恐惧感”，为了让学生消除这一恐惧。我就采用了“活墙”和大力的加以保护，来让学生慢慢消除害怕，最终能积极、胆大的来完成动作。在游戏中也是，让学生以一个团队为中心，相互鼓励、积极向前，最后出色的完成任务。因此，在整堂课中不仅培养了学生对体育活动的兴趣，也让学生在学练中体验合作和相互帮助的乐趣，更提倡了一种同学之间相互帮助、共同进步，也树立了安全意识的优良品质。三、学习目标1．增强学生上下肢的力量,发展学生协调、平衡等身体素质。2．85%的学生初步学会手倒立靠墙手倒立的方法，体验顶肩立腰的动作要领；学会跳跃“开火车”的方法与规则，并能认真比赛。3．培养自信心，树立克服困难、勇于挑战的良好品质。4．体验互相帮助的重要性，初步养成自我保护和相互帮助的意识。四、教学过程（1）教学的思想性。体育课教学的思想性体现在教学过程中进行合理的渗透，通过知识的内化，培养学生的各种思想感情。以学生的自我探索、情感体验，小团体间的相互...
