三年级音乐《每当我走过老师窗前》教案教学目标：1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情
2、通过不同的形式表演歌曲，从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象
重点难点：能用深情的声音演唱歌曲，并能用不同的形式表演歌曲
教学过程：一、激情导入1、同学们，欢迎大家来到音乐课堂，现让我们一起来聆听一首好听的歌曲《我爱米兰》，听后说说歌里说了什么
（播放课件）2、你还知道哪首歌是歌颂老师的吗
板书：《每当我走过老师窗前》二、学习新歌１、初听歌曲
仔细聆听旋律，注意节奏
（播放视频）2、再次仔细聆听歌曲，注意歌曲内容
师：老师对同学们的爱真是无微不至，老师知道，同学们也用自己的方式表达对老师的爱，那让我们再来仔细聆听一遍注意歌曲中说了些什么
生听后说出自己听到的
3、配乐读歌词（播放课件）师：你们说得真好啊，看来每位同学都有一颗感恩的心，让我们怀着感恩的心来完整地读一下歌词，把对老师的爱释放出来
师：谁能尝试伴着音乐朗读第一段歌词
师：谁能有感情地伴着音乐读第二段歌词
（“啊”部分齐读）师：每当我们谈起老师，总是那样令人激动
你们想对老师说些什么呢
师：我们一齐说：老师，我爱你
师：就让我们把这份爱带到歌词中，朗读第三段歌词，一齐释放对老师的爱
4、哼唱旋律（播放课件）用“wu”
声音稍稍放出来
（师提示：听前奏，轻轻地，并跟着哼）提示正确发音，正确坐姿
5、师范唱，生对口型模唱
（播放课件）师：孩子们对老师的爱我能感受到，在座的第一位都能感受到让我们再次聆听歌曲，感受对老师的爱
请同学们听音乐，听老师唱
老师有个要求，把你们的声音关掉，能做到吗
伴着音乐，加上歌词唱
7、难点突破
整首歌曲中什么地方最难唱
范唱，学生边听边敲节奏，跟唱反复唱
师：别小看这个“啊”，它饱含着多少深情啊，再来一遍，口形不变
8、完整唱，送给可
