《初识VB程序设计》教学设计【教材分析】程序设计简介，是八年级教材第11章程序设计第1节的内容。本节主要从VB的界面、对象的属性设置、运行调试简单的程序等方面，让学生掌握VB编程的一般步骤，提高学生程序设计的主动性，培养学生利用计算机解决实际问题的能力。【教学目标】知识与技能：1、认识VB界面，了解常用的控件，会添加、删除控件。2、会Label控件、CommandButton控件、TextBox控件的属性设置，会编写简单的程序代码。3、掌握VB程序设计的一般步骤。过程与方法：1、本课采用“活动单导学”的教学方法，让学生通过观察、思索、交流、讨论和展示，培养学生自主学习、合作学习、共同探究的学习方法。2、指导学生学会编写简单的程序情感态度价值观：1、学生根据自己的智能优势，结合学习目标、学习内容，选择合适的学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标，培养他们学习VB的兴趣。2、通过小组的协作，使同学之间取长补短，相互砥砺，共同完成学习目标，让每个人都获得最大的进步，培养学生的合作精神和集体主义精神。【学情分析】大部分学生还没有接触过程序设计，因此刚接触会感到陌生，并带有一种神秘感。另外，在“活动单导学”模式下，学生自主学习、实践操作的时间较长，有些学生难免注意力分散，教师在教学时要及时加以调控，以保持和提高学生的学习兴趣。【教学重点与难点】重点：掌握VB编程的一般步骤难点：界面的设计、代码的编写【教学过程】一、情境导入。我们来玩一个猜谜游戏，看哪组的同学能既快又准地猜出来！（运行猜谜小程序……）同学们，你们能编出这个游戏吗？只要大家有兴趣，一切皆有可能！这个程序是在VisualBasic环境下编写的，通过这一章《程序设计》的学习，甚至你们每个人都可以编写出比这还复杂的游戏程序哦！今天，我们就一起学习用VisualBasic编写程序。二、知识新授。首先，我们来编写一个“求圆的面积”的程序。（打开程序），当我们输入圆的半径，按下“计算”按钮，在文本框中就显示出面积的值。请同学们根据活动单的学习材料，完成活动一。活动一：设计程序的界面，设置对象的属性1、设计程序的界面（如图）。1具体操作：在工具箱中找到Label标签控件、CommandButton按钮控件、TextBox文本框控件，并把它们添加到窗体中。图1提示：启动VB6.0，鼠标悬移，软件会提示各控件的名称（如图2）。选中相关控件，再将鼠标指针移到窗体中的合适位置，这时指针变成十字形，拖动鼠标在窗体中画中适当大小的对象。控件图标控件名主要功能命令按钮（Command）产生命令按钮标签（Label）输出文字信息文本框（TextBox）输入和输出文字信息图22、设置对象属性2如：设置客体“Form1”对象的“Caption”的属性。在属性窗口上部的列表框中选定“Form1”对象，或者单击一下窗体“Form1”，再将“Caption”属性设置为“求圆的面积”。用同样的方法按照下表所示，设置其他对象的属性。对象名属性属性值作用Command1Caption计算命令按钮上显示“计算”Command2Caption结束命令按钮上显示“结束”Text1Text空程序运行后文本框中空白Text2Text空程序运行后文本框中空白Label1Caption请输入圆的半径显示输入的提示信息Label2Caption圆的面积为：显示输入的提示信息Label3Caption厘米显示半径单位Label4Caption平方厘米显示面积单位现在程序的界面设计，即前台设计已经完成了，但还要有代码才能运行，即后台设计。下面，我们来编写程序代码，完成求圆面积的程序。活动二：编写程序代码。完成求圆的面积程序（要求：输入圆的半径，再单击“计算”按钮，就显示出圆的面积。）提示：编写程序（需要注意哦，在输入程序之前，要先选对象再选事件。）在窗体中双击命令按钮“Command1”进入代码窗口，编写求圆面积程序；PrivateSubCommand1_Click()'命令按钮单击事件3Letr=Text1.TextLets=3.14*r*rText2.Text=sEndSub双击命令按钮“Command2”进入代码窗口，编写结束程序。PrivateSubCommand2_Click()'命令按钮单击事件EndEndSub哪一小组编写好了？（学生展示）我们如何知道这个程序是否能正常运行呢（请该组同学演示活动三）同学们完成活动三。完成活动三：运行...
