•老师寄语在现代文阅读中,正确理解句意,有助于文意的把握,有助于作品思想感情和主题的理解
新课程标准也作了明确的要求,做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”
于是句子赏析就成了语文考试中一种常见的题型
而刚刚升入初中的七年级同学们对这类题型比较陌生,往往比较头疼
所以,老师今天就给同学们讲讲赏析句子的几种方法,希望能对大家有帮助
怎样赏析句子周至七中庞格利明确:什么样的句子会让我们赏析
要我们赏析的句子一般都是有特点的句子:1
运用了精彩的修辞;2
运用了恰当优美、富有表现力的词语;3
是运用了特殊的写作手法;4
要么是在结构上起重要作用的句子;5
表达作者情感、揭示主旨的句子
赏析的答题格式:•该句运用了————(修辞、词语、写作手法、句式等),生动形象的写出了——的特点,突出了——品质,表达了作者——情感
•该句在结构上起到了————的作用,让读者——(感受)
赏析句子的落脚点:每个句子都可提炼出一定的内容,有的饱含着作者的某种思想、情感,或表现了文章的主旨
因此赏析句子,首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手),落脚点却在于分析句子写了什么内容,表现了怎样的情感或主旨
句子赏析的切入点:•1、从修辞的角度赏析
•赏析方法:•⑴找修辞(注意找全,大多运用比喻和拟人)•⑵找出表达效果:……写出了……(内容)•⑶表现了/赞美了……•例如:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴
(《从百草园到三味书屋》)这句话运用了拟人的修辞手法,把油蛉和蟋蟀们人格化,“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限乐趣
表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理
2、从“含义”的角度
赏析方法:⑴要抓住句子中的关键词
(副词、动词、形容词)⑵写出了……(内容)⑶表现了/突出了……(精神品质)例如:小草偷偷地从土里钻出来