第第2020课课【【课程标准课程标准】】知道我国知道我国““百花齐放、百家争鸣百花齐放、百家争鸣””的方针，的方针，讨论在贯彻讨论在贯彻““双百双百””方针过程中取得的经验与教方针过程中取得的经验与教训训【【课程标准课程标准】】知道我国知道我国““百花齐放、百家争鸣百花齐放、百家争鸣””的方针，的方针，讨论在贯彻讨论在贯彻““双百双百””方针过程中取得的经验与教方针过程中取得的经验与教训训11、、社会主义制度初步建立，开始探索社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路社会主义建设道路。。33、、1956年党中央召开关于知识分子问题的会议（会议指出：知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分）迫切要求发展经济和文化不利于发展经济和文化一.“双百”方针的提出背景——必要性2、在建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政治问题，伤害了知识分子的积极性。根本目的:调动知识分子的积极性,建设社会主义4、1956年，毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出电影《五朵金花》剧照1957年周恩来观看著名戏剧家梅兰芳演出后，与演员亲切交谈1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著名人士话剧《关汉卿》剧照《五朵金花》《青春之歌》为1959年国庆35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这种现象说明了什么?这种现象出现的原因何在?《五朵金花》《青春之歌》从1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造。到1956年，社会主义改造已经取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立。社会主义改造基本完成，社会主义制度基本确立。周恩来在1956年《关于知识分子问题的报告》中说：“为了建设社会主义，除了必须依靠工人阶级和广大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。我国知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经成为工人阶级的一部分。”生物学领域中的李森科学派与摩尔根学派之争，在苏联一度被认为是唯物主义与唯心主义之争。由于受到苏联的影响，建国之初中国也采取独尊李森科学派而贬损禁止摩尔根学派的态度，一些科学试验被迫停止，科学家遭到政治批判。50年代中期，苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，特别是1956年苏共二十大上赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告引起了全世界的震动。这进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。学术领域的争论易于被上升到政治领域进行讨论。现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。——毛泽东（2009年海南高考22题）1956年，毛泽东“”提出百花齐放，百家争鸣的方针，旨在（）A大力弘扬民族传统文化B强调文艺必须为工农兵服务C提高人民群众水水平D繁荣社会主义科学文化事业D艺术上的百花齐放——文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展在宪法范围内学术上的百家争鸣——科学上的不同学派可以自由争论二、内涵特点：基本性、长期性目的：调动知识分子的积极性进行社会主义建设精神：在艺术、科学领域实行民主实质：承认社会主义科学文化的多样性格局社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别?社会主义时期的“百家争鸣”—-是文化方针内容侧重学术领域反映学术民主春秋战国时期的“百家争鸣”—-是思想解放潮流内容侧重政治统治思想反映时代变革,影响深远.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张D【体验高考】(2010·广东文综，17)下列说法体现了“双百”方针内涵的是()。A“．要革命派，不要流派”B“．争论会引起党内思想不一致”C“．让...
