第三单元复习第三单元复习７．《菩萨兵》１．易错字：菩萨藏民露面休整糟蹋挨饿结果糊涂怨不得特殊部首：段（殳）耕（耒）２．多音字藏挨得露结３．重点语句：（１）一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看见我们就跑，真糊涂啊哇！乌云：1、指自然界的乌云2、指反动军队（１）句意：藏族同胞吃尽（１）句意：藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，对红军了反动军队的苦头，对红军的到来非常害怕，躲进了深的到来非常害怕，躲进了深山。当红军到来时他们误以山。当红军到来时他们误以为是反动军队又回来，表明为是反动军队又回来，表明藏民对红军不了解。藏民对红军不了解。（２）朱德同志对大家说：（２）朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样尽心们要像种自己的地一样尽心尽力地把藏胞的地种好。尽力地把藏胞的地种好。要要让红军播下的种子在这里发让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果…芽、生根、开花、结果……”…”种子：1、指农作物的种子。2、指红军的形象深深刻在藏胞心中。（２）句意：朱总司令对春（２）句意：朱总司令对春耕非常重视，对藏民非常耕非常重视，对藏民非常关心，他想让红军战士用关心，他想让红军战士用实际行动赢得藏民的尊重，实际行动赢得藏民的尊重，让红军战士的形象深深地让红军战士的形象深深地印刻在每一个藏民的心中。印刻在每一个藏民的心中。（３）他们说：＂（３）他们说：＂几时几时见过菩萨一样的司令，见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀菩萨一样的兵呀！＂！＂（３）句意：表明藏（３）句意：表明藏族同胞对红军战士无族同胞对红军战士无比感激和热情地赞颂。比感激和热情地赞颂。()的朱德（）的红军战士８．《李广射虎》１．易错字音：出没镇守朦胧警惕石棱扎进搜寻将士影影绰绰拈弓搭箭２．多音字塞将没扎33..形近字形近字晾（）竟（）呆（）猎（）晾（）竟（）呆（）猎（）惊（）境（）保（）猪（）惊（）境（）保（）猪（）硬（）塔（）嗖（）替（）硬（）塔（）嗖（）替（）更（）搭（）搜（）惕（）更（）搭（）搜（）惕（）诗句中，重点字的意思：平明：天刚亮的时候。没：深深扎进。4.4.背诵默写《塞下曲》。背诵默写《塞下曲》。5.5.文章第文章第33、、44自然段与自然段与《塞下曲》有什么关系？《塞下曲》有什么关系？（）李广9．《少年王勃》１．易错字音：南昌都督凝望孤鹜姓阎灿烂滕王阁２．多音字少都重要应3.3.重点词语重点词语::整整修修余余晖晖飘飘荡荡胸胸有成竹文思如泉有成竹文思如泉笔走如飞拍案叫笔走如飞拍案叫绝绝千古传诵千古传诵各种表示看的词：向上看：仰视向下看：俯视向四周看:环视向左右看：左顾右盼向远处看：眺望……44..初唐四杰初唐四杰::王勃王勃杨炯杨炯卢照邻卢照邻骆宾王骆宾王5.5.中国古代四大名楼中国古代四大名楼::蓬莱阁蓬莱阁岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁黄鹤楼黄鹤楼6.6.文中哪一段解释了文中哪一段解释了::落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞,,秋秋水共长天一色？水共长天一色？7.7.学了这篇文章学了这篇文章,,你认你认识了什么样的王勃识了什么样的王勃??（才思敏捷；出类拔萃……）（才思敏捷；出类拔萃……）1010..《大作家的小老《大作家的小老师》师》１．易错字：１．易错字：临临别告别告诉诉苏苏联联感感触触萧伯萧伯纳纳为之一为之一震震惊惊喜万分出乎喜万分出乎预料预料2.2.多音字多音字::觉教觉教33..形近字。形近字。毫毫()()料料()()识识()()虚虚()()豪豪()()抖抖()()实实()()虎虎()()访访()()感感()()亏亏()()极极()()防防()()喊喊()()夸夸()()级级()()4.4.学了这篇文章学了这篇文章,,你觉得萧伯纳是你觉得萧伯纳是一个怎样的人一个怎样的人??((严于律己严于律己,,和善谦和善谦逊逊))5.5.学了这篇文章学了这篇文章,,你明白了什么你明白了什么道理道理??（用课文的原话回答）（用课文的原话回答）《练习《练习33》形容人才的》形容人才的易错字词：易错字词：风华正风华正茂茂出类拔出类拔萃萃才思敏才思敏捷捷后生可后生可畏畏力透纸力透纸背背
