金沙中学彩虹计划（第一个五年发展规划2013——2018）指导思想：有教无类、因材施教、人人成才奋斗目标：提升教育教学质量，建设一流教师队伍，形成特色校园文化，创建省级示范高中项目赤计划橙计划黄计划绿计划青计划蓝计划紫计划三全思想润校精细管理活校优师工程强校八大素养立校三效教学优校一体科研兴校三型服务暖校1探索全人格教育，倡导全身心投入，推进全方位管理。办学理念学术化，科研化。建构全方位的目标责任管理模式。实施师表工程，提升教师道德，树立教师形象。建设以班主任为核心的德育队伍，实行导师制，建好心理咨询室。推进有效教学的效果、效率、效益，转化学困生达90%以上；抓好三课：过关课、有效课、精品课。完成省市级课题分别达3个、5个，校本课题225个（每年45个）。完成二期工程硬件建设；实施园林绿化工程，创建省级绿色学校。2打造文化主题月等10项文化精品。实行扁平化管理，深化年级部管理模式的创新。实施俊杰工程，促进青年教师成长。推广全员导师制，初步实现德育工作全员化、个性化。实施有效教学行动，狠抓教学的效果、效益、效率，课堂教学优良率达80%以上。开展教师提升工程，培养省市县级骨干教师分别达到3、15、40名。建设“数字”校园，创建贵州省现代信息技术教育示范校。3完成书香校园创建；办好教师书屋；鼓励学生阅读课外书每年4册以上。建立民主管理模式；家校沟通模式；建立社区教育基地。实施卓越工程，培养特级教师1名，正高级教师1名。培养市县优秀班主任15名，先进教育工作者、师德标兵15名。强力推进“3·15”教学模式改革，并完成该项课题研究。德育、主要学科，邀请5名以上专家到校讲学，进行项目引领，开发精品课堂50节。创建行业卫生标兵单位，创建贵州省A级食堂，启用二、三食堂。4实施全人格教育，完成市县素质教育特色学校创建。建立特色品牌管理模式；实行项目负责制。培养省市县级名师分别达到1、3、20名。探索八大素养培养体系，形成金中特色德育课程。教学质量逐步达到示范校四率考核标准。培训管理队伍，带动学校管理骨干成长成熟。创建市级先进工会组织；办好教工之家、教师文体协会10个。5建设教师团队，营造学习氛围，提升教师素养。通过贵州省依法治校示范校。建好贵州省高中化学邓明非名师工作室。实施“三自一心”德育模式，完成该项子课题。开发校本课程，开设10门特色课程。建立信息化校本培训平台，开发市级以上优质教育教学资源30节。实现安全零事故，创建市级安全示范单位。6建设金中学子自助文化，推进“圆梦行动”培育现代公民意识。推行多劳多得，优绩优酬的质量奖惩体系，调动职工积极性。加强青蓝工程，突出培训实效，引领教师成长。落实成长大讲堂；“男女生课堂”课程化；把特长生培养制度化，形成学校特色。不断提升教学质量，高考专科、三本、二本综合上线率分达97%、50%、30%。完成校本教材15本，出版科研专著5部以上，发表（获奖）论文400篇。实施三型服务，师生服务满意率逐年增长（主动型、高效型、贴心型）。7建设和美文化，完成师生和谐行动计划。实施“爱满天下，情聚金中”助学行动。遵循寄宿制学校办学规律，完成精细管理子课题研究。整体提升学历，硕士学位、双学位达到15名。打造学生社团50个，精品社团20个；建设校园电视台。培养一批特色发展学生，全面提升学生素养。开展学术委员会指导下的研究工作；举办名师论坛20期，编印《金中新课程》50期。统筹规划，分步实施环境文化建设工程。8形成特色校园文化，培养人文素养，逐步实现文化育人目标。完善学校管理体系建设，形成科学高效的管理特色。把教师成长作为学校发展的根本。全面提升教师素养。结合高考改革方向，全面提升学生综合素养。探索符合学生实际的教学方法，因材施教，最近发展，自由发展。形成符合我校实际的学科题库，实施有效教学、有效评价。建设幸福校园，提升师生幸福指数。
