基本信息年级五年级学科语文教学方法讲授法教师马景林单位同心县窑山管委会中心学校课题名称五年级语文上册第一组口语交际·习作一教案教学目标提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。教学重点与难点重点：了解所介绍的商品。难点：能运用简单常用的说明方法将物品的特征表达出来。教学过程与方法一、激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把它买下来吗？那我们今天就试着做一名'小小推销员“。二、精心准备1.熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解，从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。2.找出产品最能打动人心的地方，准备做精彩的描述。3.面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。4.思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答？三、小组试买1.在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。2.认真聆听同学们的建议，合理采纳。四、班级特卖场1.每组选出最优秀的推销员，推销自己的产品。2.顾客认真聆听推销员的介绍，对产品提出质疑。3.耐心、机智地回答顾客的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。五、总结1.评出“最佳推销员”。2.你认为怎样才能够做一名优秀的推销员？3.通过这节课的交流，你有哪些收获？板书设计“我是小小推销员”语言、语气、表情班级特卖场作业或预习写自己在读书的故事%0%.1、概括介绍读书的故事。%0%.1、具体写经历的过程。（事件六要素）%0%.1、经历后的启示或感受。（点明中心）教学反思本课课堂氛围极其热烈，学生们的积极性也很强，都充分展示了自己的语言表达能力，并能在小组合作中学会分享、学会倾听，这是本课最大的收获。
