《端午日》活动单（学生用）学习目标：1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力2、培养学生联想、想像的能力教学重点：1、传统节日的价值2、精彩的场面描写课时安排：一课时学习过程：活动一：预习展示作者笔下湖南西部的端午节有哪些丰富的活动呢？（活动步骤：课前写好挂好，语言要简洁——全班交流——学生自愿站起点评）活动二：速读课文，初步感悟速读课文并思考：这些活动中，让你印象最深刻的是什么？为什么？（活动步骤：独立速读课文思考——组内交流，理由越详细全面越好——全班交流，让学生充分展示）活动三：品味欣赏1．你喜欢文中的端午节吗？你喜欢或者欣赏文中的人物吗？任选一题并说明理由（活动步骤：跳读课文，独立思考，理由越详细全面越好——自由发言，让学生充分展示）2．文中写得最详细，同时也是最激烈、最精彩的场面是什么？你认为，作者能将这一激烈、精彩的场面成功描写出来的原因是什么？（活动步骤：独立思考——组内交流判断和理由，理由越详细全面、紧扣词句越好——全班交流，让学生充分展示简要提示：可以从描写人物方法、修辞、联想、想像、正面、侧面……紧扣词句，说明理由。）活动四：反馈训练你记忆中一定有过难忘的精彩场面，请你模仿作者的这些写法来做一位成功优秀的“小作家”，描写一个你熟悉的场面。（比如：2008北京奥运会、袁桥镇中小学运动会、校运动会、喜庆场面……）（活动步骤：各人独立作业——全班交流）布置作业：1、完成《作业本》【试一试】2、预习《社戏》，要求：1）查资料，了解有关鲁迅的知识。2）熟读课文，扫除字词障碍，弄清这篇小说的故事情节。1
