活动设计：玩具兵进行曲VIP免费

我的设计——音乐游戏《玩具进行曲》江苏省扬中市教师进修学校黄晓梅邮编：212200地址：江苏省扬中市绿扬路59号电话：13812356835目标：1、在复习歌曲的基础上，结合故事情节，探索用各种玩具的行进动态和相互逗乐的滑稽动作表现音乐，进一步感受进行曲的步伐节奏特征。2、在乐曲的间奏部分较迅速地找到同伴，理解不应与人“强行结伴”和不应“拒绝”他人的结伴理由。3、积极愉快地参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。准备：1、幼儿已学过歌曲《玩具进行曲》。2、将活动室布置成玩具王国，里面摆满各种玩具、头饰、玩具兵道具、乐器。3、丰富幼儿对各种玩具的表象和用模仿动作表现玩具的经验。4、录音机、磁带《玩具兵进行曲》及串制成的音乐《玩具进行曲》。过程：一、情境导入，在《玩具兵进行曲》的音乐声中，教师带领幼儿参观玩具王国，幼儿自由玩耍喜欢的玩具。二、复习歌曲《玩具进行曲》1—2遍，要求幼儿唱出进行曲的力度和节奏。1、出示玩具和乐器，帮助幼儿复习巩固歌曲内容。师：歌曲里提到了哪些玩具？（木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子）它们用了哪些乐器在演奏？（小喇叭、笛子、锣鼓）这些玩具在干什么？（行进走路、游行、狂欢等）2、幼儿有感情地演唱歌曲。师：进行曲给人一种行进走路的感觉，比较精神有力、节奏明快，我们要把这种感觉唱出来。三、播放音乐《玩具进行曲》，教师讲述故事，引起幼儿创编游戏的兴趣。师：其实，刚才我们演唱的歌曲里面藏了一个有趣的故事。有一天，小主人姗姗睡着了玩具箱里的玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷地爬出来。它们排成整齐的队伍行进着，你瞧！它们昂着头、挺着胸，走得多神气、多精神！不一会儿，其它的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了出来。它们每人找到了一个玩具兵做好朋友，互相做起了滑稽可笑的动作，一起尽情地唱着、跳着、笑着，玩得可真高兴！四、分段引导幼儿用相应的动作来表现音乐内容和情节。1、播放第一段音乐，幼儿听音乐大胆想象表演玩具兵行进动作。师：玩具兵们是怎么行进走路的？会做哪些动作？（列队、齐步走、正步走、扛枪、敬礼等）做这些动作时应该怎样？（神气、有力、有节奏）2、播放音乐间奏部分，幼儿充分想象表现各种玩具形象。师：姗姗的玩具箱里有哪些玩具？它们是怎样走出来的？你想当什么玩具？3、播放第二段音乐，幼儿想象表现玩具与玩具兵相互逗乐的动作。师：每个玩具都找到一个玩具兵做好朋友，它们会做哪些滑稽可笑的动作呢？五、幼儿尝试听音乐完整地自由表演1-2遍。六、讨论游戏玩法及规则玩法：将全班幼儿分成人数相等的两半，一半幼儿扮演玩具兵，另一半幼儿扮演各种玩具。音乐第一段为玩具兵行进表演，在间奏部分，扮演各种玩具的幼儿要迅速找到一个玩具兵，在音乐的第二段共同表现相互逗乐的动作。七、幼儿自由分配角色，利用头饰和道具进行游戏2—3遍，教师根据游戏时的情况适时提醒幼儿：1、跟随音乐节奏；2、表现玩具兵操练时要神气、有力；3、在音乐间奏部分要迅速找到同伴；4、与同伴相互逗乐时动作要有趣；5、注意交换角色。八、小结，评价。教师重点表扬能大胆想象表现玩具形象并与同伴愉快交流的幼儿。九、幼儿在《玩具兵进行曲》音乐声中自由律动，离开玩具王国。