2012-2013年度第一学期一年级写字教学计划一、指导思想写字教育是实施素质教育的一个方面，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他学科，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一
写字可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进常识修养
二、教学目标1、培养写字兴趣和良好写字习惯
2、逐步认识22笔画并初步了解书写方法：点横竖撇捺提竖钩斜钩卧钩竖弯竖弯钩竖提横钩横折横折钩横撇撇点横折弯钩竖折竖折折钩横撇弯钩横折折钩3、练习使用铅笔写字，写得正确、端正、整洁
4、学习正确的写字姿势和铅笔执笔要领
5、学会按照田字格里的范字写字
6、学习使用和保管写字用具
三、教学重点和难点1、执笔方法和写字姿势的要求与训练
2、初步了解22种笔画的书写方法和在字中的搭配关系
3、初步认识这22种笔画匠写法
四、练习方式1利用九年义务教育六年制小学写字课本配套《习字册（一年级上册）》，采取描红或临摹的方式，把笔画练习穿插其中，在练习生字的基础上让学生从基本的笔画练起
五、练习时间每周一节写字指导课，每天中午一节20分钟的习字课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字
六、教学措施1、介绍汉字的沿革与发展，激发学生写字兴趣
2、打好写字基础
引导学生认识田字格的名称和作用，认识田字格的横中线，竖中线，左上右上格，左下右下格和汉字笔画、笔画书写的方位，会按田字格的范字书写，让学生初步掌握书写规则，把字定端正
3、培养学生良好的写字习惯，要求学生写字时做到“三个一”：即眼睛距桌面一尺，握笔时指尖距笔尖一寸，胸部距桌沿一拳
4、注意卫生习惯的培养，防止或纠正学生用嘴咬铅笔的不良习惯
