《寻觅春天的踪迹》首选课件VIP免费

寻觅春天的踪寻觅春天的踪迹迹————语文综合性学习活动语文综合性学习活动活动目的活动目的11、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识大自然的物候特征，了解生深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。特点，培养热爱春天的情感。22、在观赏春天、赞美春天的活动中，、在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，培养初步加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。的自然观赏和艺术欣赏的能力。33、培养在观察中勤于记录的习惯，学、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。言表达能力。活动一：自然中寻找春天在成语中寻找春天活动二：关于春天的四字词语关于春天的四字词语春暖花开春意盎然春光无限四季回春暖花开春意盎然春光无限四季回春绿草如荫春光明媚春花秋春绿草如荫春光明媚春花秋月春华秋实春回大地春兰秋月春华秋实春回大地春兰秋菊春暖花开春深似海春意盎菊春暖花开春深似海春意盎然春意阑珊柳暗花明满园然春意阑珊柳暗花明满园春色柳绿花红莺歌燕舞百花春色柳绿花红莺歌燕舞百花齐放姹紫嫣红繁花似锦）齐放姹紫嫣红繁花似锦）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。积累游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。积累钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。忆江南（白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。你能为下面的画面，配上一两句诗吗？活动四：为画配古诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。细雨鱼儿出，微风燕子斜。活动五——歌声中的春天活动六活动六::春天的诗画春天的诗画自己动手描画春天。欣赏1欣赏2欣赏3欣赏4欣赏5欣赏6欣赏7欣赏8欣赏9•春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧!活动七：我眼中的春天活动七：我眼中的春天活动八：感想与收获同学们，走进春天，我们看到了春天的美景，读到了春天的美文，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在于春”“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，春天给了你怎样的感悟与启示？请同学们自己写一段话，表达对春天的感悟