和我们一样享受春天VIP免费

16.和我们一样享受春天春光明媚春暖花开春意盎然春花烂漫鸟语花香花红柳绿万物复苏草长莺飞绿树成荫百花齐放姹紫嫣红百花盛开学习任务：1.把这首诗读正确、读流利，读出自己的感受。2.想一想，每一节诗主要讲了什么？3.体会诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。和我们一样享受春天蔚蓝色的大海，本来是海鸥们的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，保护还是侵略？守卫还是摧毁？家园还是废墟？无助还是忧伤？武器主宰生死，战争摧残生命。童年只剩下黑白与冰冷。家园、亲人、朋友，都在烽烟中销声匿迹。悲伤、痛苦、死亡、流亡，战争带来的永远是悲伤。这究竟是为什么？这究竟是为什么？？这究竟是为什么？？？这究竟是为什么？？？？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？这究竟是为什么？这究竟是为什么？？这究竟是为什么？？？这究竟是为什么？？？？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。因此，我们希因此，我们希……望、我们祈盼……望、我们祈盼我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……?我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。《儿童和平条约》我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。