西河中心学校教务处2014年秋季教学工作计划任课老师陈裕枝任教学科音乐任课班级四年级学情分析学生分析四年级学生整个音乐素养较高，学习兴趣浓厚，都能够积极主动的参与音乐活动和创新实践中
教材分析知识与技能1、学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字
重视中声区的发声练习
2、注意音高、节奏准确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡
3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段
4、介绍中外著名音乐家
5、学习简谱的识谱知识
6、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感
过程与方法1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲
注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径
中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节
教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习
避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高
情感态度与价值观1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育
2、培养欣赏音乐的良好习惯
3、欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐
学习重难点1、能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束
2、认识课本中各种音乐记号，并能够运用
学期教学进度安排周次教学内容第1周第一课东海渔歌第2周第一课东海渔歌第3周第二课我们的田野第4周第二课我们的田野第5周本周三是十月一日第6周第三课民族的节日第7周第三课民族的节日第8周第三课民族的节日第9周第四课山乡牧童第10周第四课山乡牧童第11周约为小学期中考试
