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碎片内容
说课稿一、说学习目标：1、知识与能力：拼读并记单词和短语：temperature,pie
Infrontof,agreatseasonforapplepicking；学会谈论季节特点及活动
2、过程与方法：采用Summarizing，Accumulating，Role—playing和Comparing的学习策略，利用简笔画来展开课堂Pairwork问答式的阅读学习活动
3、情感态度价值观该课谈论的话题是“最喜欢的季节”，学习内容贴近学生的生活，通过阅读可以培养学生良好学习和生活习惯
学习重点和难点是谈论季节特点以及活动
Infrontof与inthefrontof
-ing形式
二、说教学方法：五步三查教学模式
小组合作学习，情境教学法，快乐教学发，读前、读中和读后技巧
大量教育教学资料
