《整理与复习（二）》导案备时：授时：备课教师:次数：教学目标：1、经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。3、通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重点：整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。一、预习汇报生成问题1、算一算5+7=7+6=8+7=3+8=12-5=13-6=15-7=11-3=12-7=13-7=15-8=11-8=2、学生独立完成。3、选学生代表说一说。二、自主学习质疑交流1、填空。9+()=139+()=119+()=159+()=179+()=149+()=122、用箭头表示算式,并计算3、填一填4、小组内交流介绍准备的有关知识。5、选择2-3名同学全班介绍。三、重点问题展示解决1、先小组内讨论，后学生独立完成。2、看图列式。（30分）2、＝＝3、==四、拓展训练提升能力1、先独立完成，然后指名学生作答。1个十和5个一组成（）。2个十是（）19是由（）个十和（）个一组成的。从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。十位上是1，个位上是7，这个数是（）。19后面的一个数是（）。18前面的一个数是（）。10和12中间的数是（）。在里填上“＞”、“＜”或“＝”。10＋31415－3102010＋1018－8147＋261312＋1五、提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？六、课堂检测知识应用1、组内选代表上黑板画一画，写一写。（）（）（）（）
