大班：音乐游戏—小兔采蘑菇保康县直幼儿园李成荷设计意图：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。游戏对于幼儿来说就是他们的生活，是美好童年不可缺少的因素。我们可以看到在幼儿的一日生活中，除了吃饭、睡觉等日常生活活动外，其他时间幼儿一定是在游戏着。即使是吃饭、睡觉，幼儿也常常以游戏的形式来进行，她会抱上娃娃，让娃娃“吃一口，自己再吃一口。”她会带上娃娃睡觉等等。游戏本身是有趣味的活动。小动物活泼可爱，是小朋友们非常喜爱的素材；再加上现在的物质生活水平提高了，各方面的条件好了，孩子们在家都是“小皇帝”、“小公主”，他们大多数都是小懒虫，不愿意做任何事情，怕苦怕累，因此我选择了“小兔采蘑菇”作为游戏活动的素材，设计了一节大班音乐游戏—小兔采蘑菇。活动目标：1、幼儿能感受音乐节奏，能随音乐节奏做小兔跳动作和采蘑菇动作。2、能随音乐节奏的快慢控制自己动作的快慢，并能听老师口令迅速找到伙伴拉手，蹲下做采蘑菇动作。3、培养幼儿参加集体游戏活动的兴趣。4、培养幼儿从小不怕苦、不怕累、热爱劳动的良好品质，体验和分享成功的喜悦。活动重、难点：能按音乐节奏的快慢控制自己动作的快慢，并能按老师的口令迅速找到伙伴拉手跳跃，然后蹲下做采蘑菇动作。活动准备：小兔子头饰与幼儿人数相等、场景树、立体蘑菇若干、彩条若干、课件、兔子舞曲等。活动过程：１、玩手指游戏引起幼儿兴趣。老师演示手指变变变的游戏，引起幼儿的兴趣，“手指变变变，变成小兔子”，然后老师和小朋友同时自己带上头饰变成兔妈妈和小兔子。２、老师提问：“小朋友，你们知道小兔子有哪些本领？”启发幼儿说出：“小兔子会跳、会拔萝卜、会采蘑菇”等等。教育幼儿向小兔子学习，从小爱劳动，不怕苦，不怕累。那我们来看看小兔子是怎样采蘑菇的？３、观看课件：小兔子采蘑菇４、幼儿排成纵队，跟音乐做小兔跳，音乐停止时教师让全体幼儿蹲下，口念儿歌：“采、采、采蘑菇，采到蘑菇真高兴！”同时做采蘑菇动作，然后教师说：“小兔子累了，要休息休息”，然后幼儿听音乐做睡觉动作。５、教师让幼儿变换玩法引起幼儿参加游戏的兴趣。听老师口令两只小兔或三只小兔手拉手听音乐做小兔采蘑菇游戏。然后教师说：“孩子们，天快黑了，我们赶快回家去参加一场非常特别的音乐舞会吧！”活动延伸：全体幼儿听兔子舞曲欢快地表演兔子舞。兔妈妈提议：“孩子们去邀请听课老师和我们一起共舞吧！”活动结束！向听课老师说：“再见！”
