一双手教学案VIP免费

镇江实验学校魅力之城分校九（上）语文教学案镇江实验学校魅力之城分校九（上）语文教学案课题：一双手主备：张坚课型：阅读审核：九年级语文备课组班级姓名学号【学习目标】1．掌握抓住最具特征的部分刻画人物形象的方法。2.体会“手”中蕴涵的主人公的崇高品质。【学习重、难点】掌握抓住最具特征的部分刻画人物形象的方法。【学法指导】阅读课文，从整体上感知课文。反复阅读描写一双手的部分，运用圈点批注的方法理清描写“一双手”的各个角度。【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.给加点字注音，并将文中你认为重要的字词写在下面的横线上。惺忪（）（）镐（）逞（）火燎燎（）老茧（）垧（）2．解读“一双手”——我来为“手”建档案。（用原文词句）3.请从文中摘录一个写张迎善的手的语句，然后赏析这双手。【摘录句】【赏析】4.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。（可从内容、写法、语言等方面入手）疑问：二、课堂助学1.导入。2.学——我看一双手。本文所写的手有什么特点？怎样写的？(围绕这两个问题认真读书、圈点批注。)“这是一双的手，你看：”的句式交流。3.讲——我评一双手。在你心中，你觉得张迎善的这双手是美还是丑？为什么？结合文章内容加以评析。4.想——我问一双手。5.练——我写一双手。6.一句话总结。三、课堂巩固你平时观察过妈妈（爷爷、奶奶）的手吗？他们的手是怎样的，请用一段文字写出来。题目的手100四、拓展延伸联系课文内容，为张迎善拟一段颁奖词。2008感动中国颁奖词钱学森：中国航天事业奠基人。这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。【颁奖词】在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。【颁奖词】_【教（学）后记】润州区教学案片区协作平台:http://61.132.31.58:66/jxa/不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)主人身份年龄手感手的肤色纹络掌面手的大小手的别号手指手的价值教师评价家长签字日期2013年12月日教师评价家长签字日期2013年12月日第1页