快乐生活,高效工作——谈教师的情绪管理、压力管理与生涯管理高志强(安徽省心理咨询学会常务理事,安徽大学应用心理学研究所)perfectidea@126
com;13909692237情绪管理压力管理生涯管理一、情绪管理1、为什么要进行情绪管理
请想象接下来可能发生什么
如果你是其中的某一个人,你将如何来改变这个结果
•人的情绪、行为和态度具有传染性,并在传播中具有放大作用
•成功的人控制自己的情绪,失败的人被自己的情绪控制
•IQ与EQ的心理学研究史
IQ高,EQ也高IQ低,EQ高IQ高,EQ低IQ低,EQ也低春风得意贵人相济怀才不遇一败涂地2、从情商的视角解读情绪管理这里长眠着一个人,他深谙如何让周围人变得比其本人更有智慧
——卡耐基EQ是让自己和他人生活的更加快乐和积极的能力
自我他人自我觉察:情绪的自我觉察正确的自我评估自信社会觉察:同理心换位思考情绪辨识辨识自我管理:情绪的自我控制适应力、主动性阳光心态关系管理:情绪感染力沟通能力合作能力调节情商的简易内涵3、自我的情绪调适情绪管理是抑制或消除负性情绪,诱发和维持积极情绪,从而形成一种情绪管理的心理惯性
其主要方法有:•放松法:运用腹式呼吸法,或数数字,当你要发怒时,慢慢的有节奏的数数,一直数到不想发火,有人说数数字数到60位的时候,一般有火也就发不起来了
•转移法:当你感觉到你要发怒时,转移一下注意力,如想一些美好的事物和经历
•拖延法:发怒了,情绪失控了,拖延一下,如站起来给自己倒一杯水,或者把望向窗外看看风景
通过拖延来降低自己情绪的温度,也是一种有效的“冷处理”的方法
•环境改变法:美好的环境对人的情绪调节有帮助作用
通常人们都不喜欢太过于拥挤的地方,外界空间的拥挤和喧闹会导致人产生情绪烦躁
•生理调节法:咬筷子快乐法
•更为根本的情绪调适在于自己“习以为常”的情绪管理,特别是积极情绪的诱发训练
4、情绪识别