教育学、教育心理学_选择题_题库VIP免费

1、体育是以(D)为目标的教育活动。A．提升教育对象的智慧B．培养学生正确的人生观C．培养学生健康的审美观D．发展体能，锻炼体魄2、美育最高层次的任务是(B)。A．培养学生鉴赏美的能力B．形成学生创造美的能力C．提高学生感受美的能力D．培养学生健康的审美观3、根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做(D)。A.教学目标B.教育要求C．教育目的D．培养目标4、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(A)。A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育5、普通中学在德育方面的要求是(ABCDE)。A．养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神B．热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C．帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论D．养成不断适应改革开放形势的开放心态和应变能力E．形成社会主义的现代文明意识和道德观念6、马克思主义认为真正的人的全面发展在什么时期能够实现?(D)A．封建社会B．资本主义社会C．社会主义社会D．共产主义社会7、素质教育的时代特征是(B)。A．促进学生全面发展B．培养创新精神C．促进学生的个性发展D．面向全体学生8、(C)指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A．胡锦涛B.邓小平C．江泽民D.温家宝9、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下哪些作用实现的?(CDEF)A．强制功能B．示范功能C．导向功能D．评价功能E．激励功能D.调控功能10、素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育应包括(ABCDE)。A．德育B．智育C．体育D．美育E．劳动技术教育11、培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是(A)。A．德育B．智育C．体育D.美育12、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的(C)。A．人格尊严权B．受教育权C．人身自由权D．名誉权13、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。一般来说，教师所扮演的职业角色包括(ABCDE)。A．传道者角色B．示范者角色C．研究者角色D．授业、解惑者角色E．朋友角色14、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?(C)A.洛克B．卢梭C．夸美纽斯D.杜威15、师生关系在人格上是(C)。A．授受关系B．相互促进的关系C．民主平等的关系D．师道尊严的关系16、学生最主要的权利是(B)。A．人格尊严权B．受教育权C．名誉权D．隐私权17、我国保护少年儿童权益的专项法律是(B)。A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D．《中华人民共和国义务教育法》18、教师胜任教学工作的基础性要求是：必须具有(D)素养。A.教育专业B．品质专业C．职业道德D．学科专业19、教师优良的个性品质包括(ADE)。A.耐心周到B．过分挑剔C．主观偏心D．有责任心E．有幽默感20、教师最基本的条件是(A)。A．具备相应的专业知识B．专门从事某一学科的教学C．以教书育人为使命D．承担教育教学职责21、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(A)。A．读、写、算B．读、写、画C．画、写、算D．读、画、算22、“学会生活自理和参加力所能及的家务劳动，初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，了解一些择业的常识，具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。”属于(B)阶段的培养目标。A．小学B．初中C．高中D．大学23、编写教科书和教师进行教学的直接依据是(D)。A．教学目标B．课程目标C．教学计划D．教学大纲24、一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是(C)。A．教育方针B．教学目标C．教育目的D．培养目标25、下列属于课程表安排应遵循的原则的是(ADE)。A．整体性原则B．普遍性原则C．直观性原则D．迁移性原则E．生理适宜原则26、目的游离评价模式主张(ABD)。A．评价应关注非预期的结果B．评价的重点应放在课程计划实际的结果上C．应着重关注课程计划满足目标的程度D．更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E．评价的重点是课...