美术教学如何实施高效课堂VIP专享VIP免费

美术教学如何实施高效课堂【内容提要】：随着教育理念的不断更新，高效课堂教学是每一位教师追求的一个重要目标。所谓的“高效课堂”就是以最少的时间和采取最优的教学手段，在课堂40分钟时间内使学生“教”与“学“的效率达到最优化，实现”轻负担，高质量，低耗时，高效益“。【关键词】:小学美术实施高效教学【正文】：随着素质教育的不断深入，新课程改革日益走入教师群体。新课程的推出，已无疑对各科教师提出了一个更高的、更深层次的要求。那么作为一名美术教师应怎样围绕新课程改革，围绕新的形势开展自己的工作呢？即怎样在小学美术学科实施高效教学？首先，要明白美术教学是一门素质教育课，是对学生进行审美教育的主阵地，另一方面也是一门寓德育于美育的思想教育课。例如教材中应用了很多具有中华民族悠久历史的优秀作品，像秦代兵马俑，祖国各地名山秀水。这些都是既有审美价值，又有教育价值的作品。因此教师在介绍作品时，就不能只是浅显的介绍完成作品的背景，还应该把这些作品中具有教育意义的历史背景介绍给同学们，让学生能够在欣赏美的过程中，受到思想品德的教育。由此可见，美术教育一定要与思想教育结合在一起。其次，教师还应该紧紧围绕《美术课程标准》来开展工作。《美术课程标准.》指明了五点：1.陶冶学生的情操，提高审美能力。2.引导学生参与文化的传承和交流。3.发展学生的感知能力和形象思维能力。4.形成学生的创新精神和技术意识。5.促进学生的个性形成和全面发展。这五条对我们理解美术教育与人的全面发展之间的关系是非常重要的，我们在教学中必须紧紧围绕这五条，才能够更加准确地对教学进行设计。在《中小学美术》杂志上就介绍过一些地区教师由于学习了新课程理念，有了新的教学观念，使他们的课堂有了深刻的文化内涵，在他们的教室里，听不到音乐，听不到掌声，没有游戏，没有表演，甚至有时连课间都没有。整节课朴实无华，不追求“花架子”。没有轰动效应，但却是扎扎实实，实效性很强。这都是因为教师在引导学生的学习活动上下功夫，教学紧密联系实际，不是为了完成教师预先设计的教案。他们已认识到教师即课程，学生也是课程。他们都是课程的有机组成部分，课程的创造者，课程的主体，这样的美术教师就有了新的理念、新的追求。最后，我们要围绕以人为本的教育理念，把自己和学生的位置摆正，充分尊重他们的人格，尊重他们的创造性劳动，我们县教体局曾举办了多次文化艺术节，在参展中的中小学生每一幅优秀作品，都进行了精心的设计、装裱，并选用上乘的画框衬托作品，孩子们的作品显得十分高贵，且聘请了十余名小学美术教研员，一线美术教师轮流担任主讲员。他们与学生互相交流，共同发展。他们还提出了一些问题，例如：你最喜欢哪一幅画？你最喜欢这幅作品是否意味最好？这是引导学生强化自主判断力，提高审美能力。还有假设让你选几幅作品放在你的卧室里，你准备选那两幅？这是引导学生要用美术作品美化自己的生活环境，用艺术陶冶自己的情操，这些都是围绕以人为本的观念开展的。只有以人为本，教师和学生才能真正做到互助、互动，从而把三维目标得以更好的实现。总之，新课程理念为美术教育开辟了一个新的途径，我们必须紧紧围绕新课程理念开展工作，才能在美术课堂上实施高效教学。