赵丽婷老师个人成长培训计划平坦中学杜瑞英一、新教师情况分析：赵丽婷老师是一名新招聘的教师，现任教于杨家庄学校。原本是一名理科生，文科东西接触的较少，没有形成较好的文科思维。根据赵丽婷老师提出的困惑，现整合为以下两大方面：（一）课堂教学方面：教学时间不够用讲了课就讲不了试题，讲了题就讲不了课。（二）教学管理工作方面：个人认为上思品课不能管的学生太严，要给学生自由发挥的时间，让他们敢于发表自己的观点。可是总是把握不好度，导致课堂秩序有些混乱，学生想说啥说啥，还习惯性的唱反调。二、培训预计目标1、通过教师基本素质要求，教师职业道德学习，培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规，逐步掌握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际能力，尽快胜任教育教学工作。三、具体措施第一阶段1.努力研究并践行初中思想品德新课标的要求，认真钻研教材，“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学。采取生动有趣的课堂教学形式，并在课后做好课后反思，不断改进，以求提高教学效率。2.加强与学生的沟通，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和学习的实际需要。3.坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力与教学管理能力。第二阶段1.多方面吸取别人好的经验，并虚心听取其他老师的建议和意见，努力探索有个人特色的教学路子。2.多与学生沟通交流，倾听他们的想法，了解学生的思想动态，多组织一些与相关的知识竞赛，让学生有展示自我的天地。实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。3.积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。赵丽婷老师是一个进取心极强的老师，我相信，只要自己用心，就会一步一个台阶，在教育战线上走出一条有自己特色的道路！进心都很强的老师，你提的问题是一个新教师大都会遇到的，请不要担心，随着自己不断的学习和经验的积累这些问题均不再会困扰你。首先，谈到读书这个问题，我平时读书不是太多，我常读的书如《特别关注》、《读者》等等，因为在这些书里常有一些哲理性很强的故事和案例，对学生进行品德教育和自身的修养至关重要。再者电视节目我比较喜欢《今日说法》和央视12套一些栏目，可能与自己担任思品教学有关吧！其次，在课堂上对学生的管理方法因人而异。我追求严谨有序的课堂秩序。记得刚参加工作时，对学生的管理也是手足无措，课堂秩序混乱，教学质量可想而知。随着时间的推移，教师会慢慢掌握一套管理学生的方法，有一点必须注意，教师管理学生的口碑很重要。第一、尊重学生就是尊重自己。特别是新接一个班，你要通过自己的观察了解班级里学生的状况，对一些难以管理的学生首先要进行个别谈话，让学生感到教师器重他、尊重他，这样这些学生就不好意思在课堂上给老师出难题。还有对学生的一些错误尽量不要在大庭广众之下揭露，也不要轻易向家长反馈。教师要用自己的智慧迎得学生的尊敬。学生对教师的印象会口口相传的。第二、不要一味拿成绩说事。要多关心学生的生活及心理，这样学生会感到老师真的爱他。至于上课的时间问题，教师在备课中要明确每一环节的时间，就像做电视节目，规定时间完成规定任务。还有布置学生提前预习也是节省课堂时间的好方法。到此为止，我的建议或许对你有帮助，不妥之处海涵！
