《茂密的花》教学设计一、基本信息二、教学目标１、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。2、能够初步表现出花的美感及简单外形的不同特性，用前后遮挡的方法画出茂密的花。3、在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。三、学习者分析学生对常见的花是比较了解的，教师可以利用多种教学媒体观察、感受花的美感，通过不同花的对比，认识花的外形的不同特点；教师可以利用课件来演示帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。低年级的学生可能搞不清画面上的前后关系。要注意引导学生分析画家的画和范例中花叶前后遮挡的关系，使他们认识到画面上花的远近高低的关系，在画的时候要先画近处的花，后面远处的花。四、教学重难分析及解决措施教学重点是引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后的变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。解决措施是教师让学生欣赏图片，引导学生让学生自己去发现解决问题的方法。教学难点是大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。教师提供其他有创意的学生作品，以及白板的绘画、图片拖拽功能的使用。五、教学设计学校合肥师范附小课名茂密的花教师姓名余雯娟学科（版本）人民美术出版社章节14课学时一学时年级二年级教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、导入通过猜谜语的环节调动学生学生学习兴趣猜谜语：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。谜底：向日葵学生猜谜底二、新授欣赏视频发现花形与色的美让学生观察思考怎样让花更茂密。通过对比发现构图的重要性1、形与色之美请同学们观看视频，你们发现了什么？可以哪些优美的词语来形容它们？形：形态各异千姿百态色：五颜六色色彩斑斓教师：不同种类的花形状不同、颜色不同，就是同一种类的花色彩也有不同。2、花的茂密怎样把花的茂密表现出来？花的数量，种类，大、小、高、矮，疏密关系，前后遮挡是把花的茂密表现出来的方法。3、构图问题这两幅画构图美观么？请你说一说怎样修改？学生回答图片欣赏，让学生自己去发现解决问题的方法。学生说老师修改选择白板插入视频功能，让学生直观感受花的美。感受中外绘画作品工具不同，表现方不同，所呈现出来的美也不同4、名作欣赏（1）《葵花园》奥地利画家克里姆特的作品。请你说一说它美在哪？教师：点点跳动的色彩和不对称的排列组合形式构成画面的独特感。（2）中国画喜欢在花的旁边配上动物如鸟、昆虫等，这样画面更有灵动性，西洋画中的花多为为静物画，给人感觉非常典雅。学生说教师补充三、示范教师范画帮助学生解决花的结构问题教师范画向日葵请老师为它画张像。教师：圆圆的花心，椭圆的花瓣，长长的茎上叶片片。只有一棵向日葵太孤单了，这不，它的好伙伴都赶来了。请一位同学上来把它们都放在画上。选择白板的智能笔用于画图，绘画步骤更清晰。白板涂色功能方便快捷。白板的拖拽功能，让学生亲身体验绘画中的遮挡关系。四、教师指导帮助学生重点解决花的疏密遮挡关系为了画面清洁美观请同学们先画前面的花再画后面的画。学生绘画五、展示评价学习他人好的表现方法。把学生作品贴在“小花园”中。1、学生评价。把学生作品贴在“小花园”中。2、教师评价学生好的绘画方法。请学生说一说你最喜欢哪一幅？为什么？六、总结拓展通过学习培养学生爱护花草树木的意识今天我们学了怎样画出茂密的花，花可以美化环境，请同学们爱护它们！
