小学阶段的数学课程中学生体验到的数学思想有哪些？请结合自己的实际教学，说说你是怎样培养学生的数学思想的？答：小学阶段的数学课程中学生体验到的数学思想有以下几点：转化思想、比较思想、类比思想、分类思想、符号思想、假设思想、对比思想等。比如，在教学六年级下册课本第71页的例1时，我是这样培养学生的转化思想的：“同学们看着图，我提出问题：怎样把这两个图形进行转化，再比较它们面积的大小呢？学生交流想法，有的采取数方格的方法进行比较；有的联系已有的生活经验，将这两个图形分别转化成长方形进行比较，然后学生在方格纸上画出转化后的图形，并表示出转化方法，再简述自己的转化方法”。在充分的时间和空间内，学生最大限度地发挥自己的主体性，我在学生探索、交流的基础上，借助多媒体作演示和系统讲解，这样学生对图形的具体转化方法就获得了清晰的认识，通过转化前后的对比，学生体会到转化的妙处。诸如此类，我对学生也进行了其它几种思想的培养，不再一一赘述。
