根据幼儿需要调整户外游戏《打倒大灰狼》《指南》中也指出：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。《打倒大灰狼》游戏，是一项综合游戏，开始时游戏的第一关“闯森林”，孩子们自由选择材料，跳袋滚坦克走高跷，任选一种材料，通过一段路程到达“大森林”站在塑料圈上拿起海洋球，投球，投进塑料筐里闯关成功，进入下一关。开始时在这第一关。由于老师考虑的不周全，游戏规则情景设置的不缜密，孩子们在游戏时出现了一些小插曲。记得那次，彤彤和硕硕一起选择了这个游戏，彤彤动作快，做事麻利，硕硕的做事情比较慢，开始彤彤选择了跳袋，三下五校，跳到了目的地，将球投了进去，立刻就进入了下一关，等彤彤所有关卡都通过，跑回来的时候，硕硕还在那里慢吞吞的跳着跳袋。我和彤彤都忍不住笑了。后来我反思，硕硕动作慢是有原因，但是我这关的规则情景设计的也不够缜密。后来通过调整，第一关“闯森林”每天放了一种材料，如这周跳袋，下周高跷鞋。而且要求这关必须两人一组合作，一个小朋友跳着跳袋迅速的去拍守在塑料圈那里小朋友的手，拍手集合后，两人一起投球，合作投进6个球，闯关成功，进入下一关。四人两组进行比赛，增加了孩子的挑战兴趣，和合作游戏的能力，彼此间有了挑战，比赛，也避免了像硕硕那样够分浪费时间的现象了。第二关，“爬山越岭”孩子们背起沙包，跳过小的轮胎圈，爬过大椅子。在这个环节，由于开始时沙包投放过多，有的孩子为了显示自己有本领，前胸后背左右两边，都背上了大沙包，不仅导致后面的小朋友没有了沙包，还在自己爬椅子的环节由于沙包太多，不能成功闯关。还有因为得到更多的沙包争吵，遇到这种情况，我并没有及时的制止，任由他们发挥，当他们在“爬椅子”时遇到了困难过不去时，我在出面解决这个问题，问他们自己为什么过不去？应该怎么办，而且在课后讲评时，把这样做的小朋友的照片分享给大家，并讨论这样做的弊端，而且其他小朋友还没有了沙包。幼儿通过观察讨论意识到了这个问题，我也相对减少了沙包的数量。接下来的活动，这种情况就没在发生了。第三关，“钻地道”孩子们匍匐前进钻过地道，（爬网）站在指定位置拿手榴弹攻击大灰狼。匍匐前进时有的幼儿不遵守游戏规则，半截时头总是向上抬，有的故意向上抬，有的时候爬网就会破。后来老师商量在网上套几个铃铛，有了铃铛做提醒孩子们自觉地匍匐前进，而且很认真。通过调整，整个游戏规则性更强了，但并没有因为规则更多而影响了孩子的兴致，孩子们在遵守规则的同时，也全身心投入到了游戏情境中，一举两得。
