课题小数加法和减法（第一课时）课型新授教学目标及重点难点1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径
2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣
3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力
教学重点难点：探求科学、合理的解决问题的方法
教学准备多媒体课件板书设计教后记教和学的过程内容教师活动学生活动一、导入1、创设情境：超市购物出示几件物品的标价钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、铅笔盒、美工刀、………；2、根据自己的需要挑其中两件商品然后想想自己要付多少元
二、新授三、练习1、你会用竖式计算吗
先把竖式写下来，列举部分同学的竖式你们觉得计算时要注意些什么
让学生试着计算一下还是刚才的几位同学上去板演
逐个点评，纠正计算中的一些问题
2、小结加法的计算法则
3、同桌的两人比较一下，谁用的钱多些
多多少用什么方法去求
先列式并列出竖式你会计算吗
要注意些什么
试着计算出来，并投影一些同学的计算
逐个点评，表扬做得较好的同学
4、小结减法的计算法则
5、归纳小结比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需注意的地方：都要数位对齐，都要从低位算起；计算小数加减法需要把小数点对齐后再算，最后在得数里还要点上并对齐小数点
1、你们同桌两人一共用了多少元
交流一下计算结果
2、你买的两样东西价钱一样吗
哪种多些，多多少
把你的想法用算式写出来
3、谁最会花钱，花了多少
谁用得最根据自己的喜好列出算式，并尝试计算根据同桌实际情况列出算式，并尝试计算完成下列练习教和学的过程内容教师活动学生活动少
他们俩相差多少元
4、每个同学如果都有10元钱，售货员还应找回你多少元
5、完成”练一练”的第1题让学生先说计算方法，需要注意些什么
几位学生上去板演，集体订正
6、完成”练一练”的第2题先找
