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碎片内容
《十面埋伏》改进前：1
通过欣赏音乐曲使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及它应体现的情绪特征
通过欣赏使学生感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景
《十面埋伏》改进后：1
在欣赏乐曲的过程中了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景
能根据乐曲速度、力度、节奏等要素的变化感受乐曲情绪特征，能在欣赏中想象乐曲描绘的古战场上的壮烈情景
结合乐曲初步了解琵琶的部分演奏技巧
大量教育教学资料
