王莹莹教学活动观摩—解放路大地幼稚园时间：3月课题：美术《小动物的舞蹈》班级：小班执教：王莹莹背景：班上的幼儿已经会使用油画棒进行简单地涂画。目标：1通过想象，自己动手用笔画出各种线条表现小动物的舞蹈；2会使用绘画工具，并掌握基本方法画出各种线条；3能够大胆作画，体验绘画的乐趣。准备：各种小动物的画片、油画棒、草地等背景图；30个宝宝分成三组分别贴小螃蟹、小蝴蝶、小金鱼手饰过程：一、活动导入：创设情境，激发兴趣。二、活动展开：带入情境，学习画基本线条（5′-6′）1.师：动物们的舞会现在开始，首先登场的是谁啊？（1）小螃蟹，来跳舞，东爬西爬找朋友。师：小螃蟹跳的舞像什么？所以它跳的舞是锯齿舞。（2）师请幼儿们动作展示：螃蟹宝宝们，你们来跳出这支舞吧！（3）老师请一个动物宝宝把螃蟹宝宝跳舞的线条给画在黑板上。（4）师引导全体幼儿用手划出线条。2.师：小蝴蝶也要来展示自己的舞姿啦！（1）（出示FLASH)小蝴蝶，来跳舞，圆圈舞啊真漂亮。师：小蝴蝶跳的舞像什么？所以它跳的舞是圆圈舞。（2）师请幼儿们动作展示。（3）师请一个动物宝宝把蝴蝶宝宝跳的舞画在黑板上。（4）师引导全体幼儿用手划出线条。3.师：最后上场的是谁呢？它会给我们带来什么样美丽的舞呢？（1）（出示FLASH）小金鱼来跳舞，游游停停真快乐。师：小金鱼跳的舞像什么？4.师总结：小螃蟹跳的这一支舞像锯齿，它跳的是锯齿舞；小蝴蝶跳的这一支舞像圆圈，它跳的是圆圈舞,；小金鱼跳的舞像项链，它跳的是项链舞。5.拓展思维：小螃蟹、小蝴蝶、小金鱼还会跳怎样美丽的舞蹈呢？三、活动深入：运用情境，幼儿小组操作，教师巡回指导。活动随记
