五年级数学教研组工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍1、组织本组教师认真学习了《新课程标准》以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月四次教研活动，两次业务学习，两篇远程培训学习记录，两篇专业学习摘抄及体会。提高本组教师综合素质。2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，每学期十八次，对提高教学有很大帮助。二、加强常规管理，优化课堂教学1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。本学期五年级数学在区质量检测中获得全区第二名。3、根据困难班不上的情况，每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革1、以“常态课”为契机，全组进行电子备课，认真钻研每课教材，深入分析教法学法，每节课都是集体备课，提高课堂教学质量。2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教学水平。在校业务比赛中，获得团体一等奖。3、加强听评课活动。一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课记录。以组内研究课为重点，全组教师认真组织组内成员相互听课评课活动，便于取长补短共享教学资源，不断反思、不断进步。本学期每位教师认真按时完成组内研究课，朱治淮老师执教的《解决问题》获得校一等奖，丁淑梅老师执教的《一个数除以小数》获得校二等奖。祖桂英老师执教的《位置》获得校三等奖。4、利用教研活动时间认真做好教材研读与学习、平时教学过程中的问题讨论研究反思。提高认识与处理水平。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事。
