人教版语文一年级下册活动课教案语文活动课一：标点符号的认识与运用一、教学准备1、准备逗号、句号、感叹号、问号、省略号等带有符号的头饰，并让学生记忆后戴在自己的头上。2、写有标点符号儿歌的卡片。3、练习题一份。二、课程导入老师：同学们，我这里有一首儿歌，里面藏着你们头上戴着的符号哦。我的儿歌念到你头上戴着的符号，你就得站出来啊。儿歌：春天的小河里，有好多标点符号，一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；鱼儿吐出的水泡泡，那是漂亮的句号；春雨淅淅地下在水上，变成了无数的省略号。还有的我暂时不说，留下来请大家去找。只要你仔细观察，一定能找到新的标点符号。刚刚老师儿歌里念到的标点符号，同学们在日常生活中还会遇到许多呢，比如我们吃的豆芽就像逗号，请大家再想想还有些什么事物像我们的标点符号的，回答出来的可以加一颗小星星。（学生回答）三、活动课程1、标点符号的作用给学生讲解标点符号的作用，并出示写有标点符号的卡片，让学生交换记忆句号歌问号歌一句末尾用句号，有疑有问用问号，语气平缓调不高。设问、反问也需要。读书见它要停顿，遇它读出语调来，作文断句莫忘掉。看书见它要思考。叹号歌顿号歌感情强烈句和段，并列词语或短语，其中叹号常出现。地位一样并肩站。请求、反问都该用，顿号用来做分界，有它文章起波澜。读到它时停顿短。逗号歌分号歌标点符号谁最忙?并列句子肩并肩，逗号使用最频繁。不分主次紧相连。句子中间要停顿，如用逗号隔不开，1人教版语文一年级下册活动课教案往往由它来值班。可用分号站中间。冒号歌引号歌小小冒号两个点，四个蝌蚪真奇妙，提示下文常出现。前揽后抱是引号。它和引号是朋友，人物语言引在内，文章之中常相伴。别人文句用它标。破折号歌省略号歌解释前用破折号，省略号，六个点，语义转折它出面。千言万语全包揽。既可表示声延长，表示省略用到它，又可表示话中断。说话断续把它添。书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。老师：从前，有一位客人到一家饭店去，他准备在那里吃一个月，于是，他和饭店老板写了这样一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”不料客人出了很多钱，却天天吃青菜豆腐，客人就与老板发生争执。你知道他们争执的原因吗？（让学生按标点符号卡片来理解交流）２．移标点，变意思。老师：小小的标点娃娃真是神奇啊。同学们看这两句话，请你任选一句加上标点，看看有几种加法，使加上了标点的句子意思不同。（老师板书）Ａ．我赞成小红也赞成你怎么样（①我赞成小红，也赞成你，怎么样？②我赞成，小红也赞成，你怎么样？）Ｂ．二（１）班打败了二（２）班获得了冠军。（①二（１）班打败了二（２）班，获得了冠军。②二（１）班打败了，二（２）班获得了冠军。）学生练习，老师表扬并指导。四、找“岗位”游戏１．老师：同学们，我们头上都住了一个标点娃娃，你们要和它们做朋友哦，记住它们的名字，了解它们作用。等一会老师会放音乐，在放音乐的同时我会把标点符号卡放在远处的那个篮子里，当音乐一响起，你们就赶紧去选和自己头上一样符号的卡片，然后再跑会位置上来，看谁得第一，胜利者也将有星星。２．播放歌曲《找朋友》，学生开始进行“找岗位”的游戏。３．评比、表扬、讲解。５．拿标点，说句子。五、儿歌总结，意犹未尽老师总结标点符号的作用，并让学生合作编一首标点符号歌语文活动课二：学写一句话一、教学准备1、准备三个盒子，里面分别放着三类卡：一类是“谁”（人名、动物名、植物名等等），另一类是“在什么地方”（家、学校、公园等等），最后一类是。“做什么”（打扫卫生、游戏、学习等等）2人教版语文一年级下册活动课教案2、图片十幅。3、练习题一份。二、课程导入老师：同学们，我这里有三个篮子，里面分别装着许多卡片。待会我们要来做游戏，请三位同学分别从一个篮子里拿出一张卡片，然后按照卡片上的句子来做动作。如：同学A在第一个盒子里取出“老爷爷”，同学B在第二个盒子里取出“公园”，同学C在第三个盒子里取出“跑步”。于是同学们齐声把这句话读出来：老爷爷在公园里跑步...
