5—2垂线的画法教学内容：教材第58页例2教学目标：1、使学生巩固理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念
2、初步掌握画垂线的方法
3、培养学生画图的能力
教学过程：一、谈话引入：1、观察教室天花板边线，再看教室里同一面墙相邻的边线
仔细观察：你发现它们有什么关系
2、师揭示课题：这节课学习垂线的画法
二、新授：1、教学垂线的画法
教师首先说明画垂线在生活中有广泛的应用，例如工人师傅做门、窗，经常要画垂线
他们用角尺在工件上画垂线
最后说明画垂线主要有两种情况：(1)通过直线上的一点画与这条直线垂直的直线
教师演示：先横着画一条直线，在直线上点个点，说明要过直线上的这一点画一条垂线
画的方法和步骤：第一步：把三角板的一条直角边与直线重合
第二步：沿着直线向右移动三角板，使直角顶点与直线上的点重合
第三步：沿另一条直角边画一条直角边画一条直线
所画直线就是原直线的垂线
(2)过直线外一点画与这条直线垂直的直线
边板演，边讲解
方法和步骤：第一步：把三角板的一条直角边与直线重合
第二步：沿着直线向右移动三角板，使另一条直角边与直线外的点重合
第三步：沿另一条直角边通过直线外的点画一条直线
所画直线就是原直线的垂线
由学生归纳画垂线的方法
2、理解垂线的性质，建立距离的概念
(1)过A点向这条直线画4条不同长度的线段
(2)测量每条线段的长度
(3)你所画的线段之中，哪一条最短
(4)哪条线段是这条直线的垂线
学生通过用三角板检测得出：从线外一点到这条直线所画的线段中，垂线最短
教师指出：从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离
三、巩固练习1、P58做一做
四、全课小结1、什么情况下两条直线互相垂直
什么叫做垂线
两条垂线的交点叫做什么
2、从直线外的一点引向这条直线，可以画多少条垂线
什么样的线段最短
3、什么叫做距离
五、布置作业：
