第一课第一课第一课第一课学习内容普通话训练口语交际训练一、普通话概说二、汉语拼音方案三、声调·掌握调值四、朗读的基本要求普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语
共同语是相对方言而言的
汉语方言是汉语的地域性变体,是方言区人们的交流工具
一、普通话概说一、普通话概说二、汉语拼音方案二、汉语拼音方案《汉语拼音方案》包括五部分:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号
《汉语拼音方案》的主要用途是给汉字注音,推广普通话
字母表列出了26个拉丁字母作为汉语拼音字母,规定了字母的顺序、名称、体式
声母表列出了21个辅音声母,它的顺序是按照辅音的发音部位和发音方法排列的
普通话共有39个韵母,韵母表内列出了35个,表内未列入的还有4个
表内横行按发音开始时口形的不同排列;竖行按单韵母、复韵母、鼻韵母排列
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化形式
它是音节中不可缺少的组成部分,普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声
隔音符号是为了避免音节界限的混淆而设计的
三、声调三、声调··掌握调值掌握调值声调包括调值和调类两个方面
普通话有4种基本调值,用“五度标记法”表示如下图
听音分辨听音分辨正音记字正音记字辨别调值听教师或同学用普通话读单字,请你重复一遍,并说出各字的调值
手势辅助训练法训练时用指尖表示声调音高曲线的平、升、曲、降,发音人的音高跟着指尖走
21由一位同学鲜明而夸张地读出某个汉字声调的调值特点(同时采用手势辅助),并传给下一位同学,依此类推,纠正调型不准的错误,具体内容见动画讲解
夸张四声传递训练法夸张四声传递训练法双音节词语传递与四字词语传递4
声调比较训练法声调比较训练法如中升调和降升调的比较,训练时找准两种声调的起点、低音点、高音点的音高,适度夸张地读,培养听辨能力