大班幼儿学习绕口令——学捏梨活动目标：1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”
2、能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令
3、增进对绕口令的兴趣
活动准备：盘子等图片
活动过程：一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣
1、教师：你们在图上看到了什么
谁能来说一说
2、教师：这个小女孩在做什么
你是怎么看出来的
3、教师：她在用什么材料捏梨的
(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音
)4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡
二、教师引导幼儿学习绕口令
1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡
盘里放个大雪梨(小图片)，桌上放块橡皮泥(小图片)
小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片)，眼看梨(小图片)，手捏泥(小图片)，比比，真梨、假梨差不离
(教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音)2、捏梨的小女孩叫什么
绕口令梨怎么说的
(差不离)差不离十什么意思呢
3、幼儿尝试独立看小图片，念绕口令
4、教师收起小图片，幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿念完整
三、运用多种方式，您绕口令
1、分组进行比赛念绕口令
2、变化速度念绕口令
3、引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令
四、引导幼儿边念绕口令边表演
1、引导幼儿集体创编动作
2、引导动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演
活动结束小朋友们回家我们用自己的橡皮泥捏一捏我们喜欢的梨
