第1页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共46页----华南师范大学图书馆义务馆员管理中心华南师范大学图书馆义务馆员管理中心阅读与推广方案设计大赛阅读与推广方案设计大赛总体方案总体方案目录一、活动主题..............................................4二、活动背景..............................................4第13小组:“当八连遇上四连”导师：林燕婷组长：陈卓仪组员：陈剑云、赖旖婷、姚小敏、严晓洛第2页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共46页三、活动目的..............................................4四、活动时间..............................................4五、活动地点..............................................4六、活动对象..............................................4七、活动单位..............................................4八、活动亮点..............................................5九、活动内容..............................................5十、物资清单及经费预算....................................6十一、风险预测及解决措施..................................9十二、可行性分析.........................................11附件一...................................................13附件二...................................................17附件三...................................................26附录一...................................................37附录二...................................................37附录三...................................................38附录四...................................................39附录五...................................................39第3页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共46页“当八连遇上四连”小组阅读与推广总方案一、活动主题与你邂逅一场书之旅二、活动背景现如今，随着互联网的急剧发展，阅读被越来越多人忽视。在2015年，我国成年国民图书阅读率为58.4%，成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.58本。这种不阅读的现象在我国青少年群体中更为严重。但是阅读对于增强文化内涵、提升综合素质无疑是具有重大作用的，推动全民阅读已经成为了国家与社会的要求。因此，我们需要大力进行阅读推广，鼓励更多人尤其是大学生群体阅读。在此背景下，我们策划本次活动，希望通过新颖的方式来推广阅读，让更多学生爱上阅读。三、活动目的1、通过与书相关的事物，创新阅读方式，激发广大师生的阅读兴趣；2、以书会友，通过不同的书旅活动，产生思想火花，达到思想交流的目的；3、通过一系列的延续活动，让更多的人参与到活动阅读中来，从而达到阅读推广的目的。四、活动时间2017年4月1日--2017年5月26日第4页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共46页五、活动地点华南师范大学石牌校区六、活动对象华南师范大学石牌校区全体在校学生七、活动单位主办：华南师范大学图书馆协办：华南师范大学图书馆义务馆员管理中心八、活动亮点1、以镜头下的经典，吸引人们品味原著子活动一:以表演演绎原著，再现经典，结合当代大众的喜好，吸引观众聚焦原著，回味经典。将影视、表演与原著进行对比，突出书籍原著的韵味，鼓励人们驻足书本，吸引人本更多地阅读书本，推广阅读。2、以寻觅中的创新，促进人们的阅读与交流子活动二:采取定向越野的创新方式，结合书籍阅读，让参与者在阅读的同时感受趣味，更能分享读书心得，博览群书，广交益友，从而达到阅读与推广的主要目的。3、以竞赛中的趣味，提高人们的阅读兴趣子活动三:运用知识竞赛的方式，引用书签的经典，应用插画这个创新元素，吸引大众眼球并积极参与。在活动中影响参与者，提高参与者的阅读兴趣从而推广阅读。4、以书籍的旅行三部曲，鼓励人们阅读并推广三个子活动相互联系，共同构成书之旅的旅行三部曲。活动...
