皇帝的新装【学习目标】1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。3、熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。4、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。【重点聚焦】这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么?这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪，愚蠢和自欺欺人的丑行，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。【难点突破】本文运用了夸张与想象的表现手法，其作用是什么？无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。【走进作者】安徒生,19世纪丹麦（国籍）文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。【背景追溯】这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧的丹麦却还是个君主立宪国家。丹麦追随法国拿破仑与英国作战，结果战争失败，丹麦成了英国的附属国。从此，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。【拓展链接】童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。【自主学习案】1.给下列加点的字注音称职(chèn)滑稽(jī)陛下(bì)赏赐(cì)御聘(yùpìn)爵士(jué)头衔(xián)华盖(gài)骇人听闻(hài)随声附和(hè)报呈(chéng)精致(zhì)愚蠢(chǔn)妥当(tuǒ)花纹(wén)圈定(quān)后裙(qún)2.辨清字形更（ɡēng）（更衣）和（hè）（附和）更（gèng）（更多）和（hé）（我和你）称（chēng）（自称）系（jì）（系鞋带）称（chèn）（相称）系（xì）（联系）3.根据意思写出相应的词语不可救药：这里比喻人坏到无法挽救的地步。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇，震惊。随声附和：别人说什么自己跟着说什么。比喻没有主见。滑稽：言语、行动引人发笑。4.走进文本（1）这篇课文写了哪些人物？皇帝老大臣骗子诚实的官员大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓)（2）课文情节是围绕哪一个字展开的？围绕着一个“骗”字展开。（3）文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）骗子（行）骗→→皇帝（受）骗→→大臣（助）骗→→百姓（传）骗→→小孩（揭）骗【合作探究案】探究点一：故事缘由1.这个故事写皇帝穿上两个织工做本不存在的"新衣"游行，既然是不存在的，那么人们为什么会甘心情愿受骗呢？皇帝为什么会上钩呢？因为骗子说“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，两个织工胡说衣服具有这样一种“奇怪的特性”，它不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。也就是说这两位钓鱼者对鱼的心理非常的了解。探究点二：人物分析2.课文里塑造了一批很有个性的人性形象，这些人物有什么特点？皇帝是一个昏庸无能，骄奢淫逸，愚蠢透顶，自欺欺人，虚伪昏庸的人；大臣官员：自...
