5.北京喜获2008年奥运会举办权学习目标1.了解消息这一新闻体裁的结构特点，学会用消息的形式去反映生活。2.品味消息的语言，体会语言中蕴涵的丰富情感。3.学会关注国家大事，树立民族自豪感。学法指导借助工具书和各种形式的朗读，来了解消息的结构、特点，概括课文的内容。然后通过阅读、交流来品味消息的语言，体会简洁的语言中所蕴涵的丰富情感，体验中国申奥成功的喜悦，树立民族自豪感。自主学习一．知识链接（一）新闻的定义新闻有广义和狭义两个不同的概念。（1）广义的新闻泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。（2）狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”。新闻在表达上以叙述为主，有时兼有议论和描写。总的来说，新闻是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。（二）新闻的基本特征：迅速及时、内容真实、语言简明。（三）新闻的结构：一般包含标题、导语、主体、背景、结语五部分（前三部分不可缺少，背景和结语有时可省略）。1.标题：通常有主（正）标题、引标题、副标题。主（正）标题是多行标题的中心，用来概括消息的主要事实；引标题多用来交代背景，点明中心，引出主（正）标题；副标题或概括消息的主要事实，或进一步点明中心。三标齐全是消息标题的一种形式，有的消息或无引标题，或无副标题，但一定有主（正）标题。2.导语：消息开头的第一句或第一段（不一定只是第一段），它扼要揭示消息的核心内容。3.主体：消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。4.背景：消息发生的社会环境和自然环境。5.结语：是最后一句话或一段话，具有启发与激励性的语言（有时省略或暗含在主体之中）。（四）消息的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。（与记叙文的六要素相同）（五）新闻写作的要求：1、标题：消息的“眼睛”，力求准确、鲜明、生动、简洁、形式多样。2、导语：要以精练的语言概括事实或消息的中心，要能引起读者的注意。3、主体：足够的材料，典型的事例。4、背景材料或结语，必要的时候可以加上。5、注意事项：内容要真实，材料要翔实，数据要准确，文字要简明。二．通读课文，借助工具书和以上的知识链接完成下列题目。1.给下列字词写上拼音和解释。矜（）持：噙（）：信守：风度翩翩：2.请你试着概括课文的主要内容及六要素。时间：地点：人物：事件的起因：经过和结果：3.本文属于新闻体裁，是一则。正标题是“”，副标题是“”。正标题中的一个“”字贯穿全文，表达了中国人民的情感。4.你能试着找出课文的导语和主体部分吗？导语是在（）（填段落）主要写了：主体是在（）（填段落）主要写了：合作探究第一课时探究一：深读课文，感知消息的特点。1.课文第一段中“新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林榕）”的这一句称为什么？这一句交代了哪些内容？体现了新闻的哪些特点？2.在课文的标题和第2、5段中都列举了数字，你觉得有什么作用？你体会到了什么情感？3.北京申奥成功，所有中国人都很高兴，文中为何只写到何振梁、刘淇、郎平这几个人呢？探究二：感受申奥成功的喜悦。1.请你结合相关的认识，说说北京为什么能赢得2008年奥运会主办权？2.新闻直播间（小组编排）:请以记者的身份采访文中出现的人物和报道事件，再现北京喜获2008年奥运会主办权的直播现场。我的收获本文是一则（）,这则（）迅速及时地向全国人民报道了（）的喜讯，表达了中国人民（）的心情。体现了新闻的（）、（）、（）的特点。第二课时探究一：品味语言，体会情感。1.请你阅读导语部分，结合相关词句说说中国申奥成功，中国人是如何表现“喜”的？这一部分运用了什么表达方式？2.朗读主体部分的内容，请用笔划出中国申奥成功后这部分中主要写了一些什么人物的表现？你能从他们的表现中体会到怎样的情感呢？（你可以按这样的顺序来归纳哦！如：人物、所做的事情、流露的情感。）3.在第8段中“该轮到北京办奥运会了！”一句的“该”字也道出了许多感慨！试体会“该”中饱含的丰...
