课题：24、《满井游记》课型：新授课1知识链接：袁宏道(1568～1610)明代文学家，字中郎，号石公
荆州公安(今属湖北)人
与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”，世称“公安派”
袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川
他生性酷爱自然山水，甚至不惜冒险登临
明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京
他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（在北京）教授
终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹
《满井游记》就写于这一年的春天
本文是一篇文字清新的记游小品
满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区
文章用极精简的文字记游绘景、抒发情感
小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动
明清两代这种体裁最为盛行
模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：了解作者生平；熟读课文，扫除语言障碍
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：朗读课文解决生字词的读音；了解文意
学法指导学习内容精讲点拨1、生试读课文，利用注释解决字词
完成学习内容（1）2、借助工具书，理解课文大意
完成学习内容（2）（3）（15分钟）1、把注释中出现的生字词从课文中找出来，并在文中注音，划词
2、生字注音：燕地寒（）花朝节（）廿二日（）土膏（）脱笼之鹄（）鲜妍（）倩女（）髻鬟（）茗（）红装而蹇者（）汗出浃背（）恶能无纪（）3、朗读课文
（1）生齐读课文一遍，读顺课文
（2）听录音朗读课文，解决难字读音，体会作者的情感
（3）学生自由朗读，将不能理解意思的字词圈画起来
点拔：对照注释，工具书，清除字词障碍，特别要注意多音字、通假字的读音，句子停顿
学法指导研讨内容精讲
