课题第7课隋唐的文学艺术主备人备课时间第课时备课组长签名教研组长签名教学内容①以唐诗为例，了解唐代文学的成就。②列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。个性化备课教学目标知识技能唐朝是我国诗歌的黄金时代；“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易的诗；颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书；初唐画家阎立本、“画圣”吴道子；敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术宝库群；隋朝音乐家万宝常、唐朝音乐家李龟年；隋唐时的健舞和软舞及其代表作。①通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析，使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。②通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣赏能力。③通过想像李白诗的意境进行作画和临摹颜字与柳字，培养学生的想像能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。④通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度与探究精神。过程与方法①感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学会联系已学知识理解历史问题的方法。②感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。③通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分析问题的方法。情感态度价值观①隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。②学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。教学重点1、诗歌的黄金时代。2、隋唐的书法与绘画成就。教学难点敦煌莫高窟出现和保存至今的原因教学过程（一）【导入新课】1分上一节我们学习了隋唐文化的一方面——隋唐的科学技术，今天我们来学习隋唐文化的另一方面的成就——隋唐的文学艺术。（板书）课题第7课隋唐的文学艺术（二）【出示目标】1分①以唐诗为例，了解唐代文学的成就。②列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。（三）【自学自测】15分请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，6分钟后，完成下列自测题，比谁能快速正确完成：一、诗歌的黄金时代1、________是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有近5万首。2.唐代诗坛杰出的代表有:________,_______,_______；其_______被人们称为“_______”.二、书法与绘画1.唐朝著名书法家________、_______的楷书,他们的书法被后人称为“_______”；______、_____的草书，各成一体，张旭创造了“_______”，人们称他为“_______”；怀素将张旭的狂草发扬光大。2.唐初画家_______以人物故事画著名。盛唐画家______,人物画和______画造诣很高，被后人尊称为“________”。3.吴道子画的《_____________》，人们称赞说“吴带当风”。三、敦煌莫高窟1.___________又称千佛洞，大部分开凿于____时期。莫高窟是我国最大的_____艺术群，也是世界艺术的瑰宝。四、音乐和舞蹈1.隋朝的_______和唐朝的_______是当时著名的音乐家。2.隋朝时期的舞蹈有雄劲的_____和柔和婉转的______。唐朝的《____________》和《_____________》是其中的代表。学生自学，教师巡视，了解全班学情（四）【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（15分钟:讨论5分钟,展示10分钟）1.联系当地的自然地理条件，想一想，敦煌莫高窟的壁画，经历千余年仍保存较好的原因有哪些？（P33）（五）【课堂小结】1分（六）【当堂检测】（相信自己一定能顺利通过）12分必做题：优化：智能演练1-9选做题：其他优化作业教学反思
