模块学习一：我会自学——探索男女染色体的差异1、看图说出男女各有多少对染色体
哪一对是性染色体
2、哪一幅是男性染色体，哪一幅是女性染色体
3、图中哪条染色体是Y染色体
它与X染色体在形态上的主要区别是什么
（在图中圈出）4、写出自己及父母体细胞的染色体组成
父亲：母亲：自己：模块学习二：我会分析——人类染色体的传递我会写（在圈中写出染色体组成）模块学习三：我会合作——人类的性别决定模拟探究一、提出问题生男生女的机会均等吗
二、作出假设
三、制定计划（1）本实验准备了两个布袋，分别注明“母亲”和“父亲”
（2）“母亲”布袋内装有1个粉糖果，“父亲”布袋内装有粉、黑糖果各5个
（3）分别从“母亲”袋和“父亲”袋中各取一个糖果，如果两个糖果都为粉色，则表示所生“孩子”为女孩（XX）；如果一个是粉糖果，一个是黑糖果，则表示所生孩子为“男孩”（XY）
记录你所得到的后代性别
（4）将取出的糖果放回原袋，按步骤3重复取10次
温馨提示：1、每完成一次组合后，将摸出的糖果再放回袋内
2、切记：随机摸取
四、实施计划：按照计划，分组按步骤完成探究活动，并将记录的结果进行统计整理
★最后统计男孩和女孩的总数，并算出比例
男孩女孩五、实验结论
六、表达和交流（1）新生命形成过程中，性别是在什么时候决定的
你是怎么判断生男生女的
（2）生男生女到底取决于什么
主要是哪一种细胞的性染色体
（3）对实验数据你有什么疑问
我们思考：全国大陆六次人口普查统计结果：1、从表中你能读出什么信息
2、男女比例是否和理论比值相同，为什么
