§11.2.1三角形全等的判定（SSS）目标：掌握（SSS），能灵活运用，掌握基本作图技巧（作已知三角形的全等形；做已知角的等角）教程：一．复习全等性质二．新课：A：强调基本作图（做线段等于已知线段），说明圆规的作图原理。B:探究一：先任意画△ABC，再画一个△A1B1C1，使△ABC与△A1B1C1满足六个相等条件中的一个或两个，你画的△ABC与△A1B1C1一定全等吗？分情况讨论一下。B：探究二：先任意画△ABC，再画一个△A1B1C1，使AB=A1B1,BC=B1C1,AC=A1C1，然后观察△ABC与△A1B1C1全等吗？1：得出结论：三边对应相等的两个三角形全等。2：交代推理格式。C：单项练习：1，如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架．求证：△ABD≌△ACD．2、如图,C是BF的中点，AB=DC,AC=DF.求证:△ABC≌△DCF3、已知:如图,点B、E、C、F。在同一直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证:（1）△ABC≌△DEF（2）_B_E_A_D_CD：尺规作图：1：已知△ABC：求作：△A1B1C1，使△ABC与△A1B1C1全等。2：已知∠ABC：求作：∠A1B1C1，使∠ABC=∠A1B1C1（三角形与角随机确定，不附图形）三：综合练习：1、已知:如图,AC=EF,BC=BF，BA=BE。求证:△ABC≌△EBF2，已知:如图,AB=DE,AC=DF,点B、E、C、F在同一直线上，BE=CF.求证:△ABC≌△DEF3，已知线段a，线段b，角m，求作△ABC，使AB=a,BC=b,∠ABC=∠m4、如图,已知,AB=CD,CE=DF,AE=BF,则AE∥DF吗?为什么?
